如圖為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．吊臂是一個(gè)省力杠桿
B．使用這種吊車，好處是可以少做功
C．勻速頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿的支持力大小保持不變
D．勻速頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小
D
由圖可知，伸縮撐桿的阻力臂大于動(dòng)力臂，所以吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，A錯(cuò)誤；機(jī)械可以省距離，但不能省功，Ｂ錯(cuò)誤；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直．則動(dòng)力臂保持不變，在伸縮撐桿勻速頂起吊臂的過(guò)程中，重物的阻力臂逐漸減�。筛軛U的平衡條件可知伸縮撐桿受到支持力漸漸變�。裕膶�(duì)Ｃ錯(cuò)。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)圖中畫出杠桿：（1）所受重力G的示意圖；（2）所受拉力F的力臂L。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是  

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，圖給出了用手捏開和夾住物品時(shí)的兩種情況．下列說(shuō)法中正確的是 
A．當(dāng)我們用手將其捏開時(shí)．它是費(fèi)力的
B．當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力的
C．無(wú)論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)．它都是省力的
D．無(wú)論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結(jié)論：                                         

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)。

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在        位置平衡。這樣做，除了
可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出          。
②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：                               
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
 
根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為      （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值      （選填：大或�。�。
③如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__     （選填：變大、變小或保持不變）。

④某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因      （選填字母）。
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合  D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

使用定滑輪＿＿＿＿＿＿省力，但是能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給工作帶來(lái)方便；
使用動(dòng)滑輪能＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)，但是不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿杠桿，升國(guó)旗的旗桿上的滑輪是＿＿＿＿＿＿＿滑輪。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖6所示是我們?nèi)粘９ぷ魃钪兴褂玫降臋C(jī)械，按圖中所示的情景使用過(guò)程中沒(méi)有省力的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”活動(dòng)中，某同學(xué)記錄了三組數(shù)據(jù)如下表：
序號(hào)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1.96
0.04
3.92
0.02
2
0.98
0.02
0.49
0.01
3
2.45
0.03
1.47
0.05
（1）這三組數(shù)據(jù)中其中有一組是錯(cuò)誤的，它的序號(hào)是 ▲ ，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 ▲ ；
（2）如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，
要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛 ▲ 個(gè)
鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上
拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖a位置時(shí)所
示，杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 Fa；若在A點(diǎn)斜向上拉，如圖b位置時(shí)所示，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa ▲ Fb（選填“大于”、“小于”或 “等于”）

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