電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，在不考慮溫度影響的情況下，它的大小（　�。�
　
A．
只跟導(dǎo)體的材料有關(guān)
　
B．
只跟導(dǎo)體的長度有關(guān)
　
C．
只跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
　
D．
跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積均有關(guān)
D

試題分析：影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度；在不考慮溫度影響的情況下，它的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。正確的選擇是D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，閉合開關(guān)S，電壓表測(cè)出的電壓是 
 
A．R1兩端的電壓B．電源兩端的電壓
C．R2兩端的電壓D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小王同學(xué)現(xiàn)有如下器材：一個(gè)電源（電壓保持不變但數(shù)值未知），一個(gè)定值電阻R0，一個(gè)待測(cè)電阻Rx，一個(gè)電壓表（最大量程大于電源電壓），二個(gè)開關(guān)，導(dǎo)線若干，他用這些器材測(cè)Rx的阻值，方法如下：
（a）按圖16的電路圖連接好實(shí)物；
    
（b）只將S1閉合時(shí)，測(cè)出R0兩端的電壓為U0，則Ix=I0=U0/R0；
(c) 只將S2閉合時(shí)，測(cè)出Rx兩端的電壓為Ux，則Rx=UxR0/U0；
（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析小王的實(shí)驗(yàn)步驟，說出他的實(shí)驗(yàn)方法
         （對(duì)/不對(duì)），理由是                         。
（2）按照下列實(shí)驗(yàn)步驟，使用原有器材重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把你的
電路圖畫在方框內(nèi)，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（a）只將S1閉合時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為U1；
(b)只將S2閉合時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為U2，則Rx=         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖6（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖6（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（     ）
A．4.8V、1.2VB．6V、1.2VC．1.2V、6VD．1.2V、4.8V

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，開關(guān)S閉合后電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2和V3的示數(shù)應(yīng)分別為（   ）
A．4V、0VB．4V、8VC．4V、4VD．以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于影響導(dǎo)體電阻大小的因素說法正確的是
A．導(dǎo)體電阻大小取決于通過它電流的大小，電流越小的導(dǎo)體電阻越大
B．導(dǎo)體電阻大小取決于加在它兩端電壓的大小，電壓越大的導(dǎo)體電阻越大
C．相同材料制成粗細(xì)相同的導(dǎo)線，長度越長電阻也越大
D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)導(dǎo)體電阻的說法，正確的是（　�。�
A．粗細(xì)相同的兩根導(dǎo)線，長度大的，電阻一定大
B．長度相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻一定大
C．鋁導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大
D．同種材料制成的長短相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻一定大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是   
A．陶瓷碗B．橡膠手套C．鋼尺D．塑料筆桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較________來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小，燈泡越暗，說明接入導(dǎo)體的電阻越________；用燈泡的亮度來推測(cè)接入導(dǎo)體的電阻，這種研究方法我們稱之為________（選填“等效法”或“轉(zhuǎn)化法”）。若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用________（選填“電流表”或“電壓表”）替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷。

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