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如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析,下列分析正確的是( )

A.照片甲中,楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
B.照片乙中,李彤同學百米沖線后由于受到慣性作用不會立即停下來
C.照片丙中,王剛同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.照片丁中,趙林同學正在跳高,在他向上騰躍的過程中,他所受合力方向向下
【答案】分析:(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)任何物體在任何情況下都具有慣性,慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質;慣性不是力.
(3)二力平衡的條件有4個,“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”.
(4)物體受非平衡力作用時(合力不為零),其運動狀態(tài)會發(fā)生變化,體現(xiàn)在速度大小及方向的變化.
解答:解:A、照片甲中,楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來,是因為足球受到摩擦阻力的作用;故A錯誤;
B、照片乙中,李彤同學百米沖線后由于具有慣性不會立即停下來;而不是受到慣性作用;故B錯誤;
C、照片丙中,王剛同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力;故C錯誤;
D、照片丁中,趙林同學正在跳高,在他向上騰躍的過程中,做減速運動,說明他所受合力方向向下;故D正確;
故選D.
點評:此題是一道力學綜合題,考查知識面廣,深入理解力與運動的關系以及慣性的概念;是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2011?攀枝花)如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她對照片中的場景分析正確的是( 。

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如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析,下列分析正確的是(  )

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如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析,下列分析正確的是(   )

A.照片甲中,楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

B.照片乙中,李彤同學百米沖線后由于受到慣性作用不會立即停下來。

C.照片丙中,王剛同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力

D.照片丁中,趙林同學正在跳高,在他向上騰躍的過程中,他所受合力方向向下。

 

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如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她對照片中的場景分析正確的是( )

A.照片甲中,踢出去的足球會慢慢停下來,是因為它沒有受到力的作用
B.照片乙中,短跑的同學沖線后不會立即停下來,是因為她具有慣性
C.照片丙中,做引體向上的同學靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.照片丁中,正在跳高的同學騰躍到最高點時,動能最大

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科目:初中物理 來源:2011年四川省攀枝花市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她對照片中的場景分析正確的是( )

A.照片甲中,踢出去的足球會慢慢停下來,是因為它沒有受到力的作用
B.照片乙中,短跑的同學沖線后不會立即停下來,是因為她具有慣性
C.照片丙中,做引體向上的同學靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.照片丁中,正在跳高的同學騰躍到最高點時,動能最大

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