【題目】某種智能型電飯鍋，如圖甲所示，有加熱、保溫、斷電的功能。內(nèi)部簡化的電路如圖乙所示，開關(guān)S可根據(jù)設(shè)定在“1”、“2”、“3”擋之間自動轉(zhuǎn)換，某次煮飯時電功率與時間的關(guān)系如圖丙所示。求：

（1）電阻R1的阻值

（2）此次煮飯產(chǎn)生的總熱量如果用來燒水，其中80%熱量被水吸收，則能將初溫是20℃，多少質(zhì)量的水燒開[在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg℃），計算結(jié)果保留2位小數(shù)]。

【答案】（1）60.5Ω（2）1.29kg

【解析】

（1）由圖乙和圖丙可知，當(dāng)開關(guān)接“1”時是加熱狀態(tài)，接“2”時是保溫狀態(tài)，接“3”是斷電，然后根據(jù)即可求出R1的阻值；

（2）根據(jù)分別求得加熱和保溫時的熱量，由效率公式求得吸收的熱量，然后利用變形可求得水的質(zhì)量。

（1）由圖乙可知，當(dāng)開關(guān)接“1”時，電路為R1的簡單電路，電路中的總電阻最小，由可知，總功率最大，此時為加熱狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)接“2”時，兩電阻串聯(lián)，電路中的總電阻最大，總功率最小，此時為保溫狀態(tài)；由圖丙可知， 根據(jù)可得，電阻R1的阻值：；

（2）由圖丙可知，加熱時間和保溫時間都是10min，則加熱時產(chǎn)生的熱量：；

保溫時產(chǎn)生的熱量：

此次煮飯產(chǎn)生的總熱量：，由得，水吸收的熱量：由可得，水的質(zhì)量：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端。_______-

（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是_____（寫出一種即可）。

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_____V。

（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

（5）該實驗裝置_____（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，學(xué)校教學(xué)樓樓梯拐角處墻上裝了一面鏡子，在方便同學(xué)們?nèi)粘Ｕ韮x容的同時，也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射對樓道進(jìn)行照明。請畫出燈S經(jīng)過鏡子照射到下層樓道A點的光路及燈S在鏡中的像S′。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多優(yōu)秀學(xué)生，做筆記時都在用“思維導(dǎo)圖”，他能將文字圖形化，使于記憶和理清思路。如圖是九（2）班的李強同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”總結(jié)光現(xiàn)象的應(yīng)用實例，正確的是

A. （1）（2）（3） B. （1）（3）（5） C. （2）（3）（4） D. （1）（4）（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中（每個鉤碼的重力均為G，杠桿上每格長度均為a）

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿右端下沉，則可以將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如果張三同學(xué)面對甲圖狀況，沒有調(diào)水平平衡就匆忙進(jìn)行乙圖實驗（彈簧測力計的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：2G3a_____F14a（選填“大于或“小于”或“等于”，F1是彈簧測力計的示數(shù)）；

（3）面對甲圖狀況，李四同學(xué)按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后，進(jìn)行丙圖實驗，李四同學(xué)將彈簧測力計的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上的4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為F2，已知彈簧測力計“圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為G0，則2G3a＝_____[選填“F24a”或“（F2+G0）4a”或“（F2﹣G0）4a”]。

（4）王五同學(xué)將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進(jìn)行丁圖實驗（兩彈簧測力計不同時使用，測力計掛鉤鉤在4格處），①將彈簧測力計向右下方向拉，示數(shù)為F3，力與水平方向成θ角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉，示數(shù)為F4，力與水平方向成β角，杠桿水平平衡。若F3＞F4，則 θ_____β（選填“＞”或“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的實驗裝置“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”時，以下說法正確的是（（　　）

A. 導(dǎo)體棒AB應(yīng)該用鐵棒

B. 只要開關(guān)閉合，靈敏電流計G指針就會偏轉(zhuǎn)

C. 只要導(dǎo)體棒AB水平向右運動，靈敏電流計G指針就會偏轉(zhuǎn)

D. 開關(guān)閉合后，導(dǎo)體棒AB水平向右運動時，靈敏電流計G指針會偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無錫某研究所引領(lǐng)研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，在某次下潛作業(yè)時，總質(zhì)量為22t，當(dāng)它在海水中逐漸下潛，受到海水的壓強將逐漸____；若它不利用動力設(shè)備懸浮在海水中，則排開海水的體積為____m3（ρ海水＝1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電火鍋加熱器的簡化電路圖，電源電壓是220V，R1、R2是發(fā)熱電阻，開光接“1”時為低溫?fù)酰藭rR1的功率是11W，R2的功率是99W，開關(guān)接“2”時為高溫?fù)�，試求�?/span>

（1）低溫?fù)豕ぷ鲿r，電路中的電流是多少？

（2）低溫?fù)豕ぷ?0min，消耗的電能是多少？

（3）高溫?fù)醯墓β适嵌嗌伲?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋，圖乙是其簡化電路圖，部分參數(shù)如表所示，R1、R2是電熱絲，已知R1的阻值為55Ω．求：

額定電壓

220V

電功率

高溫檔

1320W

中溫檔

880W

低溫檔

440W

（1）將鍋內(nèi)1L的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量。（c水＝4.2×103J/（kg℃），ρ水＝1.0×103kg/m3）

（2）電熱絲R2的阻值。

（3）若不計熱量損失，將2.2kg的粥用高溫檔加熱5min，粥升高的溫度。（取c粥＝4.0×103J/（kg℃））

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