【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
3 | 6 | 10 | 90.9% |
(1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,_____________可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與_____________有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。
【答案】88.9% 2.2 30 勻速 增加所提升物體的重力 機(jī)械重力 摩擦力
【解析】
(1)[1]第二次的機(jī)械效率:根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,
[2]第三次實(shí)驗(yàn):由圖知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.2N.
[3]由圖知,此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以
(2)[4]在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(3)[5]從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,鉤碼上升的高度無(wú)規(guī)律的變化,所以機(jī)械效率不斷增大不是由于被提升高度的變化而引起的.鉤碼重不斷增大,機(jī)械效率不斷提高.所以可以看出增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(4)[6]當(dāng)增大被提升的物體重時(shí),增大了有用功,在額外功不變的情況下,有用功越大,有用功在總功中所占的比值越大.同時(shí)還可以通過(guò)減小額外功的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率,即減小動(dòng)滑輪的重力.或者減小摩擦力也可以減小額外功,提高機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1為定值電阻,電源電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在B端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為2V;當(dāng)滑片P在A端時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為6V。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值;
(3)滑片P滑到AB中點(diǎn)時(shí)電阻R1的電功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用.小梅同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路,如所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷不符合上述事實(shí)的是( 。
A. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>
B. LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能
C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V
D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明選用了合適的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變。。
(________)
(2)電路連接好后,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_____(填“A”或“B”)端。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下表:
電壓/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 3.0 | 3.2 | 3.5 |
電流/A | 0.40 | 0.48 | 0.53 | 0.56 | 0.58 | 0.61 |
電阻/Ω | 5.0 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 | 5.7 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻,你認(rèn)為這種做法合理嗎?_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上的圓臺(tái)形容器中盛有適量的水,將一個(gè)重力是0.5N的小球放入容器中,水未溢出,小球處于漂浮狀態(tài),如圖所示,放小球后,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大
B.桌子增大的壓力等于0.5N
C.水對(duì)容器底部的壓力變化小于0.5N
D.水對(duì)容器底部的壓力變化大于0.5N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別是酒精在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化和沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說(shuō)法正確的是
A. 固態(tài)酒精是非晶體
B. 在 時(shí),酒精可能處于液態(tài)
C. 酒精溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量沸水的溫度
D. 酒精沸騰時(shí)吸熱溫度不斷升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平桌面上放置底面積為100cm2,質(zhì)量為600g的圓柱形容器,筒內(nèi)裝有14cm深的某液體。彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為50cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒(méi),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖乙所示,(圓筒的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出,g取10N/kg)。求:
(1)圓柱體浸沒(méi)在液體中所受的浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體密度是多少?
(3)圓柱體浸沒(méi)并且未與圓筒底部接觸時(shí),圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出耀眼的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是_____。
(3)若另一組同學(xué)也按要求連接好電路,但閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)并且?guī)缀醯扔陔娫措妷,則故障的原因是_____。
(4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為_____A,此時(shí)燈泡的電阻為_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)。
(5)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示表是由電流表改裝而成,定值電阻R2起保護(hù)電路作用,其電阻為陰值為5Ω,彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力,移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大(彈簧的電阻不計(jì)).握力計(jì)測(cè)量范圍為0~300N,電路中電流表變化范圍0.1~0.6A,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 握力300N時(shí)電路中電流為0.6A。
B. 握力計(jì)工作電路中的電源電壓為3V
C. R1連入電路阻值變化的范圍是0~30Ω
D. R2消耗的最小功率為0.5W
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