【題目】家庭電路使用的電爐,電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的,當(dāng)電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時(shí),連接導(dǎo)線卻不熱,這是因?yàn)?/span>
A. 通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流大 B. 通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流小
C. 電爐絲兩端電壓比連接導(dǎo)線兩端電壓小 D. 電爐絲的電阻比連接導(dǎo)線的電阻大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,把小磁針放在桌面上,將一根直導(dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí),小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是__________ . 如圖乙所示的電磁鐵,當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵的左端是________(填“N”或“S”)極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,電源電壓為24伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,所用電壓表表盤如圖(b)所示。閉合電鍵,電壓表示數(shù)為8伏。
①求通過R1的電流I1;
②求電阻R2的阻值;
③現(xiàn)用電阻R0替換R1、R2中的一個(gè),替換前后,電壓表示數(shù)增大了4伏。求電阻R0的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天飯后,小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系,于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。
(2)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的_____各一塊,足夠的水。
(3)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量相同的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較_____,將現(xiàn)象記入表中。
(4)結(jié)論:_____。
(5)應(yīng)用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸透,會(huì)讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說,應(yīng)盡量采用_____類的布料來制作夏裝。
【答案】 探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系 滌綸、麻、棉 杯中所剩下的水量 棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng) 棉質(zhì)
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕ú嫉奈芰εc其布料之間的關(guān)系;(2)三個(gè)形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的滌綸、麻、棉各一塊,足夠的水;(3)三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量相同的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.因三塊布料吸水多少不易比較,故從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較杯中所剩下的水量,將現(xiàn)象記入表中;(4)分析記錄的數(shù)據(jù)表格可以觀察到:布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系,棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng);(5)因?yàn)槊拶|(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng),因此炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個(gè)角度說,應(yīng)盡量采用棉質(zhì)類的布料來制作夏裝。
【考點(diǎn)定位】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
21
【題目】在研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明采用了圖中所示的電路。閉合開關(guān),夾子P向左滑動(dòng)時(shí),電阻絲連入電路的長(zhǎng)度變長(zhǎng),觀察到電流表示數(shù)變小,燈的亮度變暗。小明在得出導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度關(guān)系的同時(shí),還得出”燈泡的亮度由電流大小決定“的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為小明關(guān)于燈泡的亮度由電流大小決定的結(jié)論是_____的。
(2)請(qǐng)你用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的兩個(gè)小燈泡及6V的電源等器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種恒溫式電烙鐵的電路圖,在不用電烙鐵焊按時(shí),使它處于保溫狀態(tài);需要焊接時(shí),就能很快達(dá)到焊接溫度。若電烙鐵的規(guī)格是“220V 40W”:
(1)判斷S閉合電烙鐵處于________狀態(tài)S斷開時(shí)電烙鐵處于_____狀態(tài)。
(2)求電烙鐵的電阻是多少?____
(3)電烙鐵加熱時(shí)5min消耗多少電能?_____
(4)若保溫時(shí)電烙鐵的實(shí)際功率是14.4W,求串聯(lián)電阻R′的阻值。_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓U不變,開關(guān)S斷開與閉合時(shí),電壓表的示數(shù)之比是5:8, 則電阻R 1 與R 2 的阻值之比是
A. 3:5 B. 5:3 C. 5:8 D. 8:5
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如下圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表).
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定_______的位置(選填“A”或“B”).
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的______、_______.
(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________.(假設(shè)煤油和菜籽油的燃燒速度相同)
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm(t-t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是______的(選填“可靠”或“不可靠”),原因是:_____________________.
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