9.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn).如圖甲光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡;
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如乙圖,請(qǐng)你提出解決方法:凸透鏡的光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度,將蠟燭向上移動(dòng)或透鏡向下移動(dòng)或光屏向上移動(dòng);
(3)接著小明繪制了凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距v和物距u的關(guān)系圖象丙,分析圖象可知該凸透鏡的焦距是10cm

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,必須將凸透鏡置于中間位置才可成像;
(2)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),首先是使焰心、凸透鏡的光心及光屏的中心在同一高度上,目的是使像在光屏的中心;
(3)u=v=2f,成倒立、等大的實(shí)像,根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,求出凸透鏡的焦距.

解答 解:(1)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),要將蠟燭、凸透鏡、光屏從左到右依次放在光具座上;
(2)根據(jù)圖可知,像在光屏的上方,原因是沒(méi)讓焰心、凸透鏡的光心及光屏的中心在同一高度上,為了把像成在光屏的中央,可以將蠟燭向上移動(dòng)或透鏡向下移動(dòng)或光屏向上移動(dòng).
(3)由圖象可知,u=v=2f=20cm,所以凸透鏡的焦距是10cm.
故答案為:(1)凸透鏡;(2)凸透鏡的光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度,將蠟燭向上移動(dòng)或透鏡向下移動(dòng)或光屏向上移動(dòng);(3)10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng),屬于比較典型的題目;
測(cè)量凸透鏡焦距有兩種方法:①陽(yáng)光聚焦法:把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,上下移動(dòng)透鏡,能在紙上形成最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離是凸透鏡的焦距;②二倍焦距法:u=v=2f時(shí),凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像,這是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到測(cè)量凸透鏡焦距的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)小亮將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上,調(diào)整的目的是使像能完整的成在光屏的中央.
(2)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.

(3)小紅同學(xué)按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,將觀察和測(cè)量情況記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1206.7倒立、縮小的實(shí)像
2157.5
31010倒立、等大的實(shí)像
47.5倒立、放大的實(shí)像
54正立、放大的虛像
小紅用的凸透鏡的焦距為5cm,在表中填處實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.將質(zhì)量為1.5kg的實(shí)心物體A壓沒(méi)入盛滿水的溢水杯中,如圖所示,溢出2kg水.撤去壓力,物體A將上。ㄟx填:“上浮”、“下沉”、“懸浮”),直到物體靜止后,受到的浮力是15N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力是2.4N.
(2)分析圖b、c兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明浮力大小跟浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān):
(3)分析圖c、e兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān):
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),于是他找來(lái)一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團(tuán)下沉至杯底;
步驟二:將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀“再放入水中,它漂浮在水面上.
①小明通過(guò)分析得出結(jié)論:由于第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力小于第二次呈“碗狀“時(shí)受到的浮力(選填”大于”、“等于”或“小于).所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān).
②同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論,她指出小明的實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤,所以才會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,錯(cuò)誤原因是:她只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變,沒(méi)有控制物體都要排開相同體積的液體.

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4.身高1.7米的人在1米的平面鏡中成的像高1.7米,若人與像之間的距離為1米,那么像離鏡面0.5米.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列儀器中仍能在失重狀態(tài)下有效使用的是(  )
A.天平B.體溫計(jì)C.水銀氣壓計(jì)D.桿秤

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1.小英乘坐在行駛的動(dòng)車上,看到路旁的樹向后運(yùn)動(dòng),小英是以列車為參照物的.動(dòng)車以200Km/h的速度勻速行駛,該車在0.5h內(nèi)行駛的路程是100 Km.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí),小夏利用如圖甲所示的電路圖,做了不少實(shí)驗(yàn),其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻.

電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中.小夏的錯(cuò)誤做法是沒(méi)有控制定值電阻R兩端的電壓不變
(2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖乙所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大.實(shí)驗(yàn)中小夏測(cè)得的結(jié)果如下表.由此可以判斷,小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為10Ω.

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的讀數(shù)是0.24A,小燈泡的額定功率為0.72W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)( 。
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小

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