12.如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛有體積為5×10-3m3的水,B受到的重力為300N,B的底面積為5×10-2m2,g取10N/kg.
(1)求A中水的質(zhì)量.
(2)求B對水平地面的壓強.

分析 (1)知道水的體積和密度,利用m=ρV求水的質(zhì)量;
(2)B對水平地面的壓力等于B的重力,利用壓強公式求B對水平地面的壓強.

解答 解:(1)水的體積:V=5×10-3m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:mV=1×103kg/m3×5×10-3m3=5kg.
(2)B對水平地面的壓力:FB=GB=300N,
B對水平地面的壓強:pB=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{300N}{5×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=6000Pa.
答:(1)A中水的質(zhì)量為5kg.
(2)B對水平地面的壓強為6000Pa.

點評 本題考查密度公式的應(yīng)用、壓強的大小計算,常見題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是( 。
A.駱駝的腳很大,可以減小壓強,從而使其在沙漠中自如行走
B.魚類體內(nèi)有鰾,通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮
C.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強,從而鑿開樹桿,捉到躲在深處的蟲子
D.雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示電路中,a、b、c是三個電表,且連接沒有錯誤,兩個電燈L1、L2均正常發(fā)光.已知a、b、c三個電表的讀數(shù)的數(shù)字為1.5、1.2和2.5(單位是安或伏).則通過燈L2的電流是( 。
A.1.5安B.0.3安C.1安D.1.2安

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小剛同學(xué)在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑,這是由于光的直線傳播形成的太陽的像,她看到湖水中有魚,看到的“魚”是光的折射現(xiàn)象形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,某同學(xué)根據(jù)圖象計算、推斷出四個結(jié)論:
①在0~10s內(nèi),乙同學(xué)比甲同學(xué)運動的快;
②兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇;
③在0~20s內(nèi),乙同學(xué)平均速度大;     
④在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s.
你認(rèn)為正確的是( 。
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,把一個木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動,讓木塊沿水平桌面做勻速直線運動,對于木塊受力分析的說法正確的是( 。
A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對平衡力
B.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
C.繩對木塊的拉力和木塊受到的摩擦力是一對相互作用力
D.木塊受到重力和支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,內(nèi)裝有15cm深的水,正方體M邊長為10cm,重30N,用細(xì)繩懸掛放入水中,有$\frac{4}{5}$的體積浸入水中,如圖所示,試求:
(1)正方體M的密度;
(2)正方體M受到的浮力以及此時水對容器底部的壓強;
(3)若細(xì)繩能承受的最大拉力是25N,從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當(dāng)容器中水面下降了多少cm時,細(xì)繩剛好被拉斷?(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒有農(nóng)貿(mào)市場的粘.她想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?姍姍猜測:物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。墒侨绾螠y量物質(zhì)的粘性呢?姍姍想到:如果讓同一種液體從相同的斜面流下,需要的時間越長,說明粘性越大.于是她設(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴相同的蜂蜜.同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較,如圖1所示. 
(1)姍姍得出的結(jié)論是:對于蜂蜜這種物質(zhì),溫度越高,它的粘性越小,溫度越低,它的粘性越大.這一結(jié)論可以用圖2中的B 表示.
(2)在上述探究過程中,姍姍將不能直接測量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對流淌時間 的測量,這是在研究物理問題時經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法.
(3)姍姍所設(shè)計的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問題時經(jīng)常用到的控制變量 法,請你列舉一個用到此方法的實驗探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)?
(4)根據(jù)以上實驗描述,請你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計填寫.
(用漢字填寫表格第一列中的物理量,不需要寫單位)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,桌面上放一養(yǎng)有金魚的魚缸,魚吐出的氣泡上升過程中所受水的壓強變小,氣泡所受浮力變大(都選填“變大”“變小”“不變”).

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