【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中，

（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__________ (相同/不同)的小燈泡。

（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________ (填出一種即可)。

（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓_______ （能/不能），理由是____________ 。

（4）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____ ，改進(jìn)方法是______。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

【答案】不同 L1 短路（或L2 斷路） 不能 電壓表正負(fù)接線柱反接了 一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性 更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

【解析】

(1)[1]為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)[2]電壓表示數(shù)為零，說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電路短路或與電壓表并聯(lián)之外的電路出現(xiàn)了斷路，即故障可能是L1 短路或L2 斷路；

(3)[3][4]測(cè)出L1 兩端的電壓時(shí)，A與電壓表的正接線柱相連。將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)，則會(huì)造成電流從電壓表的負(fù)接線柱流入了，所以，不能測(cè)出L2 兩端電壓；

(4)[5]由于本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，帶有偶然性；

[6]為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，對(duì)圖片描述正確的有

A.甲：不計(jì)阻力及能量損耗，網(wǎng)球剛擊球拍到球拍形變最大過(guò)程中，網(wǎng)球機(jī)械能守恒

B.乙：鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)最終停下，在鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.丙：人造地球衛(wèi)星由于不受空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化

D.丁：運(yùn)動(dòng)員從高處落下，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中

A. 玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電 B. 玻璃棒帶正電，驗(yàn)電器帶負(fù)電

C. 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒產(chǎn)生了電荷 D. 金屬箔片上有電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合后，電流表 A1、A2、A3 的示數(shù)分別為 1.2 A、1 A、0.6 A， 則通過(guò) L1 的電流為_______A，通過(guò) L2 的電流為_____A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 （a）所示電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則以下接法能滿足要求的是

A.甲接入電壓表，乙接入電流表

B.甲、乙均接入電流表

C.甲、乙均接入電壓表

D.甲接入電流表，乙接入電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌，某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水，他將水放至最大容量，測(cè)得水的初溫是20℃通電5分50秒，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：

額定電壓

220V

額定功率

1210W

最大容量

1L

（1）算一算此電水壺正常工作時(shí)的電流；

（2）該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大？

（3）水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量是多少？（水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃））

（4）現(xiàn)測(cè)得電源電壓為210伏，算一算此電水壺工作的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同組同學(xué)在進(jìn)行測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選擇電源為三節(jié)的干電池串聯(lián)，尋找了一個(gè)規(guī)格為“2.5 V　 ？W”的小燈泡（電阻約為10 Ω）.

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整____________.

（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)____，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至____（選填“A”或“B”）端.

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若想測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向__（選填“A”或“B”）端移動(dòng).

（4）小明同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是___ W.

（5）小明根據(jù)圖丙中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，通過(guò)小燈泡的電流變大，通過(guò)計(jì)算可知，燈絲的電阻____（選填“變大”“變小”或“不變”），你認(rèn)為原因可能是___.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試中，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)按圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（交流與評(píng)估）

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_______。

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出 L2 兩端的電壓？______為什么________？。

(3)方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓_______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：________。

(5)在實(shí)驗(yàn)中用蓄電池供電，蓄電池放電時(shí)是______能轉(zhuǎn)化為____能。給蓄電池充電，是把___能轉(zhuǎn)化為____能

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