【題目】晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示.光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是______ 合理/不合理的;

(2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用______卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小健選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論______(可靠/不可靠).

(3)小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,另外設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是

(4)小健知道了光斑的成因后,又動手制作簡易的針孔相機,他在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,如圖戊所示.

小健用針孔相機觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗,如圖己所示.則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是

(5)小健把針孔相機靠近旗桿頂上的國旗進行觀察,則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像______(變大/變小/不變).

(6)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像

B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)

C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān)

D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的

【答案】1)不合理;(2)丙;不可靠;見上圖;(3)A; (4)A;(5)變大;(6)C

【解析】

試題分析:(1)猜想a是光斑是樹葉的影子,因為光斑是小孔成像現(xiàn)象,不是影子,所以不合理

(2)根據(jù)控制變量法可知:驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關(guān)”時,保持樹葉間空隙大小不變,改變孔的形狀,觀察光斑的形狀,所以符合這一條件的是乙和丙卡片;但乙卡片中由于孔太小,實驗時現(xiàn)象是光斑形狀與孔的形狀無關(guān),所以為了選擇丙卡片來證實“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”.

小明選用甲卡片進行實驗探究,而甲卡片孔的形狀相同,孔的大小改變,根據(jù)控制變量法可知:驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關(guān)”時,保持樹葉間空隙大小不變,改變孔的形狀,所以由此得出的結(jié)論是不可靠.

根據(jù)控制變量法可知:驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關(guān)”時,保持樹葉間空隙大小不變,孔的形狀不同,所以設(shè)計的帶孔的卡片如圖

(3)A圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故A符合要求;BCD三圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求.

(4)物體上部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到薄膜的下部,物體下部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到薄膜的上部,左面的光線射到右面,所成像上下和左右均相反;所以看到國旗的像應(yīng)為A圖

(5)小華把針孔相機靠近旗桿頂上的國旗,國旗與小孔間的距離逐漸變小,所以成的像變大

(6)圖1實驗說明:在光屏與小孔的距離相同的條件下,如果孔較小,通過孔形成的光斑是小孔成像現(xiàn)象,光斑形狀與孔的形狀無關(guān);如果孔太大,通過孔形成的光斑不再是小孔成像現(xiàn)象,而是影子的原因,則光斑形狀與孔的形狀有關(guān);

圖2與圖3實驗說明:在孔的形狀一定的條件下,

如果光屏與小孔的距離較近,通過孔形成的光斑不再是小孔成像現(xiàn)象,而是影子的原因,則光斑形狀與孔的形狀有關(guān);

如果光屏與小孔的距離較遠時,通過孔形成的光斑屬于小孔成像現(xiàn)象,光斑形狀與孔的形狀無關(guān);

由上可知:A、B、D正確;

小孔所形成的光斑,其大小與孔到地面的距離有關(guān);大孔所形成的光斑,其大小與孔到地面的距離無關(guān);故C選項錯.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】今年66日,天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動。

1)金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋.光在傳播過程中 (填需要不需要)介質(zhì)。

2)如圖為太陽系的示意圖.據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到 凌日現(xiàn)象(選一個行星)。

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【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示。

(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,所以他認(rèn)為串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些,請你指出造成他判斷錯誤的原因:________________________;

(2)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示。他認(rèn)為:只需要兩個燈泡就可以完成實驗,將兩個燈泡串聯(lián)接入電路中,閉合開關(guān)后觀察兩個燈泡的亮度。他觀察到燈泡L1發(fā)光較亮,燈泡L2發(fā)光較暗,所以他認(rèn)為電路在經(jīng)過一個燈泡后會減弱一些。你認(rèn)為他的觀點是否正確呢?請你在不增加任何實驗器材的情況下設(shè)計一個實驗證明你的觀點,在下面方框中畫出你設(shè)計的電路圖,將會看到________________________________________,說明他的觀點是錯誤的。

(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定。請按以下要求設(shè)計游覽路線:

(1)游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個游覽點,請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線;

(2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點,請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線。

由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識,F(xiàn)有兩個小燈泡和相應(yīng)的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?

【設(shè)計實驗與進行實驗】

請在圖所示的虛線框內(nèi),畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號。

【評估】

(1)正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮。請在表格中填寫簡單的檢修方法。

故障現(xiàn)象

可能原因

檢修方法

燈泡不亮

示例:燈泡的燈絲斷了

換燈泡

電路中的導(dǎo)線斷了

電池沒電了

(2)如圖所示,它們的電路連接情況不可見。閉合開關(guān),兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關(guān),兩個小燈泡同時熄滅。不借助其他器材,請設(shè)計一個簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。

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【題目】溫度10℃,質(zhì)量為4kg的水,吸收8.4×105J的熱量,溫度升高多少?

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【題目】下列關(guān)于實驗儀器的使用方法,正確的是:

A. 連接電路時,開關(guān)要閉合

B. 驗電器是鑒別電源正負(fù)極的儀器

C. 使用電流表時,不能將它直接接在電源兩極

D. 家庭電路中電燈、電視機、洗衣機是串聯(lián)的

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【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的搬運工,把冰箱冷凍室里的搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易_______又容易______的物質(zhì)(填物態(tài)變化的名稱)。工作時,電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里,在這里蒸氣變成液體并______吸熱,,或放熱,,),這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態(tài)氟利昂,經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里,在這里迅速汽化_______吸熱放熱),使冰箱內(nèi)溫度降低,生成的蒸氣又被壓縮機抽走,壓入冷凝器,再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>

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1該實驗需要測量的物理量是 。

2實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較 (選填)。

3請根據(jù)圖中的信息可得知AB、BC段的速度分別為vAB= m/s;vBC= m/s。

4由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越 ,是在做 運動。

5實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了c點后才停止計時,則會使所測AC段的平均速度vAC 選填。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。

(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多, (填音調(diào)、響度音色)越高。如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是 振動產(chǎn)生的。

(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (填鋼尺桌面被拍打)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的 (填音調(diào)、響度音色)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于

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