如圖所示,正方體金屬塊重20 N,F(xiàn)恒為5 N,當金屬塊靜止不動時,則支承面所受到的壓力分別是: FA=_____,  FB=_____,  FC=____,  FD=_____。
 
FA=G=20N   FB=F=5N。  FC=G-F=15N。  F D=G+F=25N。
考點:
專題:圖析法.
分析:壓力是指垂直作用在物體表面上的力,受力物是物體的支持面,作用點在接觸面上,方向垂直于接觸面;
同一直線同方向二個力的合力等于二力之和,同一直線反方向二個力的合力等于二力之差.
解答:解:A、當物體平放在地面上時,物體A對支持面的壓力等于本身重力的大小,即FA=G=20N;
B:水平方向上物體A在水平向左的推力F的作用下靜止時,物體A對豎直墻面的壓力等于推力F的大小,
即FD=F=5N;
C:當物體平放在地面上且受到向上的拉力時,物體A對支持面的壓力等于力F和本身重力之差,
即:FC=G-F=20N-5N=15N;
D、當物體平放在地面上且受到向下的壓力F時,物體A對支持面的壓力等于力F和本身重力之和,
即:FB=F+G=20N+5N=25N
故答案為:20N,5N,15N,25N.
點評:此題是考查對壓力概念的理解及其計算問題,要結(jié)合力的合成進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等。
(1)在采用如圖13所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù)。請分析其原因。
答:很難保持木塊做___________________。
(2)為解決上述問題,某同學對實驗裝置進行了改進,如圖14所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。
答:當拉動長木板時,木塊處于__________狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測力計的示數(shù)等于_____________的大小。
(3)用如圖14所示的實驗裝置進行實驗時,為什么能解決上述問題?
答:因為無論長木板是否做______________,木塊都處于______________,都______________(選填“容易”或“不容易”)讀數(shù)。

圖13

 
圖14
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中,為了增大摩擦的是
A.拉桿旅行箱底部都裝有輪子B.向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油
C.鞋底刻有凹凸不平的花紋D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示兩個同學在踢足球的情境,同學將足球向上踢出,表明力可以改變物體的         ;足球被踢出后,由于      會繼續(xù)向上運動;在      力的作用下,足球最終會落向地面。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

、(4分)武漢市免費運營商鑫飛達集團用了半年多時間,在武漢三鎮(zhèn)建成了一個便民自行車免費租賃網(wǎng)絡(luò),目前已建有站點800多個,投放自行車2萬多輛。標志著武漢便民自行車公共服務(wù)系統(tǒng)提前建成。許多武漢市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。

(1)騎車上班還有利于身體健康。質(zhì)量體重80千克的金老師每天騎車(車的質(zhì)量約20千克)上班“減肥”。若他以5米/秒的速度勻速前行,受到的阻力約為人與車總重的0.04倍,則他消耗的功率約為_________瓦。(g=10牛/千克),金老師騎自行車前進時,停止蹬自行車后,自行車仍然向前走,是由于自行車__________。
(2)自行車上運用了很多物理知識如自行車車輪胎、車把套、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋,是通過___________增大摩擦力。
(3)一般情況下,充足氣的自行車一個輪胎著地面積大約為S=10Cm×5cm=50cm2,減肥致質(zhì)量為60kg的金老師騎自行車前進時,自行車對地面的壓強為        Pa。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

你留意過下列事實嗎?如:劃船時,槳向后劃水,船才會向前行駛;溜旱冰時,相對靜止的兩個人,只要一人用力去推對方,兩人會向相反方向運動;將吹足了氣的氣球嘴松開并放手,球內(nèi)的氣體從氣球泄出的同時,氣球會向相反的方向運動。請歸納上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫兩條)(本題3分,每寫對一條2分)
①_____________________________________,
②_____________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

①如圖所示,把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上,分別讀出它們的大小記在下面的表格中,并計算出每次重力和質(zhì)量的比值,根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù),得出結(jié)論如下:                                         

②由①題可知,在一般情況下g為定值,但經(jīng)過科學家的精確測量,g值仍有差異.下表為各個不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
地點
g值大小
地球緯度
 
地點
g值大小
地球緯度
赤道
9.780

廣州
9.788
23°06′
武漢
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
紐約
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北極
9.832
90°
g值相同的城市是                       ;
g值相差最大的兩地是                             
試猜想g值變化的原因可能是                                       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一袋重100N的米靜止在水平地面上。小剛用80N的力豎直向上提它時,米袋受到所有力的合力為 (    )
A.0NB.180N,方向豎直向下
C.20N,方向豎直D.20N,方向豎直向下向上

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直;在將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B的過程中,力F
A.變大B.變小
C.不變D.先變大后變小

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