【題目】請(qǐng)閱讀《估算》并回答題。
估 算
當(dāng)你在大禮堂演出時(shí),面對(duì)黑壓壓的觀眾,如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人,你可以用下面的方法來(lái)算:以某一排為標(biāo)準(zhǔn),數(shù)出該排的人數(shù),然后乘以排數(shù),得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算,就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜,它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。
在無(wú)法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下,通常先建立合適的模型,再通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來(lái)進(jìn)行估算,從而獲得事物的有關(guān)信息。例如,我們?yōu)榱斯浪阋粋(gè)大石塊的體積,可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型,通過(guò)測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng),再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如,林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹木的數(shù)量時(shí),不可能一棵一棵地去數(shù),他們通常會(huì)把整片森林平均分成若干個(gè)區(qū)域,從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象,數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹木,再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。
生物學(xué)家在野外考察時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印,他們往往會(huì)利用腳印來(lái)估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢?通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓,數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)(凡大于半格的都算一個(gè),小于半格的都不算),用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù),就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度,然后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息,從而估算出動(dòng)物的體重。
既然是估算,結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能嚴(yán)格吻合,二者存在偏差很正常。這時(shí),我們可以通過(guò)建立更合理的模型或者多次測(cè)量取平均值等方法來(lái)減小偏差。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性,可以采用______的方法。(寫出一種方法即可)
(2)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印,選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳印,如圖甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓,如圖乙所示。
①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2,則該腳印的面積約為______cm2。
②為估算出該熊的體重,你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。
【答案】示例:建立合理模型 300±20 示例:測(cè)出腳印的深度,在緊挨腳印旁邊的雪地上放一平底容器,在容器中緩緩放入適當(dāng)?shù)奈矬w,當(dāng)容器下陷的深度與腳印的深度相同時(shí),測(cè)量出容器及內(nèi)部物體的總重力G1、容器的底面積S1,再利用熊四個(gè)腳印的總面積S2,可計(jì)算出該熊的重力為。
【解析】
(1)有閱讀材料可知,為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性,可以采用建立合理模型的方法進(jìn)行估算。(2)①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2,通過(guò)數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)(凡大于半格的都算一個(gè),小于半格的都不算),用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù),就大致得出了腳印的面積,則該腳印的面積約為300cm2;②為估算出該熊的體重,在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行如下步驟:測(cè)出腳印的深度,在緊挨腳印旁邊的雪地上放一平底容器,在容器中緩緩放入適當(dāng)?shù)奈矬w,當(dāng)容器下陷的深度與腳印的深度相同時(shí),測(cè)量出容器及內(nèi)部物體的總重力G1、容器的底面積S1,再利用熊四個(gè)腳印的總面積S2,可計(jì)算出該熊的重力為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的電流和電壓,觀察小燈泡的發(fā)光情況。電源電壓恒為6 V,R是滑動(dòng)變阻器。
(1)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示,原因是將滑動(dòng)變阻器的________(填字母)兩個(gè)接線柱接入了電路。
(2)改正錯(cuò)誤后,小聰繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上,分析圖丙可知,他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是________(選填字母)。
A.20 Ω 0.5 A B.20 Ω 2 A
C.50 Ω 0.5 A D.50 Ω 2 A
(3)圖丙中,陰影部分的面積大小表示________________。
(4)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),因小燈泡不慎損壞而出現(xiàn)斷路,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表指針____________(選填“幾乎不動(dòng)”或“明顯偏轉(zhuǎn)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
鉤碼的質(zhì)量 | ||||||
鉤碼的重力 |
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受重力大小與其質(zhì)量成____比,關(guān)系為:___
(2)經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)值存在微小差異,下表為部分地點(diǎn)的值大。
地點(diǎn) | 赤道 | 廣州 | 上海 | 北京 | 莫斯科 | 北極 |
值大小 | ||||||
地理緯度 |
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|
|
|
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
表中值最大的位置在____________.
影響大小的可能原因是__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬紙板.(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A. 與壓力大小有關(guān) B. 與接觸面積大小有關(guān)
C. 與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D. 與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1) 為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_________拉動(dòng)木塊。
(2) 他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示:
次數(shù) | 壓力/N | 接觸面 | 木塊放置 | 木塊運(yùn)動(dòng) | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 2 | 木板 | 平放 | 0.1m/s | |
2 | 2 | 木板 | 倒放 | 0.1m/s | |
3 | 2 | 木板 | 豎放 | 0.1m/s |
小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想__________(填字母符號(hào))是否正確。
(3) 如圖中是某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),此時(shí)拉力大小為_____ N。
(4) 小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是是________。請(qǐng)你小同學(xué)提出一些改進(jìn)意見__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水杯底面積為20cm2,。內(nèi)裝500ml水,水的深度為10cm,水杯放置在表面積為1m2的水平桌面上,杯子質(zhì)量為200g。求:
(1)水對(duì)杯底的壓力;
(2)桌面受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度
(1)實(shí)驗(yàn)室中有一滑動(dòng)變阻器,銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,如下圖所示。若要把它的任意兩個(gè)接線柱連接到電路中去起“變阻”作用,共有_______種接法;銘牌上的“2A”指的是_______。
(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,要求用滑動(dòng)變阻器來(lái)調(diào)節(jié)燈泡的亮度,且滑片向右移燈泡變暗,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑性O(shè)計(jì)電路圖。_____
(3)如果你還想知道燈亮度改變同時(shí),其兩端的電壓如何變化,需在燈兩端再_______聯(lián)一個(gè)電壓表,并增加_______根導(dǎo)線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),在水平桌面上,彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊要做_________運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力大小等于_______N,在木塊上加一塊重物,仍然使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”),這說(shuō)明_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個(gè)手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法中正確的是
A. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力
B. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力
C. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)
D. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)
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