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【題目】如圖所示,物體重180N,動滑輪重10N,小明用100N的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了10s,則此過程中有用功是J,額外功是J,拉力的功率是W,滑輪組的機械效率是

【答案】360;40;40;90%
【解析】解:(1)滑輪組提升重物時所做的有用功: W=Gh=180N×2m=360J;(2)(3)由圖知有2段繩子拉著物體,s=2h=2×2m=4m,
拉力所做的總功:
W=Fs=100N×4m=400J,
拉力所做的總功的功率:P= = =40W;
則W額外=W﹣W有用=400J﹣360J=40J,(4)滑輪組的機械效率:
η= ×100%= ×100%=90%.
所以答案是:360;40;40;90%.
【考點精析】利用滑輪(組)的機械效率和功率的計算與測量對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF);功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習冊系列答案
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【題目】以下估測接近實際的是(  )
A.一個雞蛋的質量約為500g
B.一個中學生受到的重力約為50N
C.一個成年人身高約為1.70m
D.人步行的速度約為10m/s

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【題目】如圖,已知R1=R2=…=Rn=Rn+1=…=Rm=Rm+1…= ,R=40Ω,電源電壓60V,流過Rn的電流大小是

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【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω

(1)請根據圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑.電路中的電流增大,導線不允許交叉).閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到(選填“A”或“B”)端.
(2)滑動變阻器在本實驗中的作用是① , ②
(3)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結論: . ②上述實驗中,超超用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為V時,讀出電流表的示數.
(4)若電流表的示數突然變?yōu)?,而電壓表的示數增大,經檢查,電表和導線無故障,則出現(xiàn)的故障可能是
(5)以上實驗中所用到物理實驗方法是 , 下列實驗中也用到了該方法的是(填字母)
A.探究杠桿平衡條件 B.探究影響滑動摩擦力大小的因素 C.測液體的密度.

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【題目】小明和小華早窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字,看到了文字的像.在移動凸透鏡是,意外的發(fā)現(xiàn)在報紙上出現(xiàn)了窗外景物的像,如圖所示,兩次所成的像相對與原來被觀察的物體,對比像的正倒、大小、虛實三個方面,它們(
A.有一個方面相同,兩個方面不同
B.有兩個方面相同,一個方面不同
C.三個方面都相同
D.三個方面都不同

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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數據記錄如下表:

溫度/℃

20

30

40

50

加熱時間/s

0

40

82

126

0

18

40

64


(1)實驗中,可以通過;(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數據可知:與它們升高相同溫度時,(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,液體冷卻效果更好.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,液體冷卻效果更好.

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【題目】乘客站在如圖所示勻速上行的扶梯上,若以扶梯為參照物,則乘客是的(填“運動”或“靜止”).當乘客在運行的扶梯上向上行走時,乘客對扶梯的壓強(填“變大”,“變小”或“不變”).

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【題目】質量為1.5 g的水溫度升高80℃,需吸收的熱量是J;若用功率為1400W的電熱水壺來提供這些熱量,需要的時間為s.[c=4.2×103 J/(kg℃)].

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【題目】“220 V 25 W”的燈泡甲和“220 V 100 W”的燈泡乙,其燈絲長短相同,可發(fā)現(xiàn)燈泡的燈絲較細,若將這兩個燈泡并聯(lián)在220伏的電源上,燈泡亮些,若將這兩個燈泡串聯(lián)在220伏的電源上,則燈泡亮些.

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