(2009?江寧區(qū)二模)如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為解釋正確的是(  )
分析:(1)聲音傳播是需要介質(zhì)的,在真空中不能傳播;
(2)改變物體內(nèi)能的方式有:做功和熱傳遞;
(3)滾擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)由于克服摩擦和空氣的阻力需消耗能量,在重力勢(shì)能與動(dòng)能轉(zhuǎn)化時(shí)也有部分能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(4)分子間有相互作用的引力和斥力,兩個(gè)磨光的鉛塊粘在一起是引力作用的結(jié)果.
解答:解:A、(a)圖所示向外抽氣時(shí),手機(jī)鈴聲變小,說明聲音傳播需要介質(zhì),故A說法不正確.
B、(b)圖所示用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱,鐵絲溫度升高,內(nèi)能增大,故說明對(duì)物體做功可以增加物體的內(nèi)能,故B說法正確.
C、(c)圖所示滾擺在豎直方向往復(fù)運(yùn)動(dòng),此過程中繩子摩擦產(chǎn)生熱量,故還有重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能,故C說法錯(cuò)誤.
D、(d)圖所示裝置中將兩個(gè)磨光的鉛塊緊壓后粘在一起是分子引力作用的結(jié)果,所以演示的是分子之間的引力,故D說法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)較多,能充分考查學(xué)生根據(jù)物理現(xiàn)象判斷所含的物理規(guī)律的能力,是近幾年來中考的熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?江寧區(qū)二模)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。

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(2009?江寧區(qū)二模)如圖所示,符合安全用電的原則是(  )

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(2009?江寧區(qū)二模)2008年9月25日晚9時(shí)10分許,中國自行研制的第三艘載人飛船“神舟七號(hào)”,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空.圖是運(yùn)載火箭攜帶飛船發(fā)射升空的情景.在火箭點(diǎn)火時(shí),只見火箭底部的水池中涌出大量的“白氣”,火箭和飛船就逐漸加速向上騰空而起,場(chǎng)面蔚為壯觀.
(1)這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是水蒸氣
液化
液化
而成的(填物態(tài)變化名稱),水蒸氣在發(fā)生這一變化的過程中需要
放出
放出
熱量(填“吸收”、“放出”).
(2)根據(jù)這個(gè)過程中的現(xiàn)象,請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)與能量相關(guān)的物理知識(shí).
示例:火箭點(diǎn)火時(shí),燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
在升空過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
在升空過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
; ②
在升空過程中機(jī)械能增加
在升空過程中機(jī)械能增加

(3)翟志剛打開艙門,身著國產(chǎn)艙外航天服,進(jìn)行我國首次空間出艙活動(dòng),并成功取回放置在艙外的試驗(yàn)品.翟志剛在太空中活動(dòng)的信息是通過
無線電波
無線電波
(“聲波”、“超聲波”、“無線電波”)傳回北京的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?江寧區(qū)二模)兩電阻a、b各自的電流與兩端電壓的關(guān)系圖線如圖13甲所示.如果把a(bǔ)、b兩個(gè)電阻串聯(lián)接成如圖乙所示的電路時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A.電流在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是
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J.

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