圖16所示是小聰探究“斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。表2是小聰通過實驗得到的的部分實驗數(shù)據(jù)。

(1)在實驗中,沿斜面拉動物體時,應使物體做______運動。

(2)小聰進行第1次實驗的情形如圖16所示,則此時物體受到的拉力為_____N。

(3)小聰在第2次實驗測得的機械效率是_________。

(4)分析表2中的實驗數(shù)據(jù)可知:粗糙程度相同的斜面,越平緩的越_____(選填“省力”或“費力”)。

(5)通過分析實驗數(shù)據(jù),可得到結(jié)論:斜面的機械效率與______和_______有關(guān)。

(6)根據(jù)實驗結(jié)論,請你提出一個提高斜面機械效率的方法:__________________。

表2:

實驗次數(shù)

斜面的傾斜程度

斜面的表面材料

物重G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

機械效率η/%

1

最陡

玻璃

7

0.5

1

2

木板

7

0.5

6.0

1

3

毛巾

7

0.5

6.5

1

53.8

4

較陡

木板

7

0.34

4.9

1

48.6

5

較緩

毛巾

7

0.26

5.1

1

35.7

同學

所設計的方法

小明

分別在甲、乙中倒入相同體積的酒精和水。

小紅

分別在甲、乙中抽出相同體積的酒精和水。

小張

分別在甲中抽出與乙中倒入相同體積的酒精和水。

……

(1)勻速直線     (2)4.9   (3)58.3   (4)省力 

(5)斜面的傾斜程度  斜面粗糙程度

(6)使斜面更光滑(或提高斜面的傾斜程度)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州模擬)同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”.選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
(1)某同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距

(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時,某同學點燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖所示),接下來的操作是
將蠟燭向上調(diào)節(jié)
將蠟燭向上調(diào)節(jié)

(3)問題解決后,王聰經(jīng)過規(guī)范操作,測量準確,實驗記錄如下表:
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.00 倒立,a,實像
2 16.00 16.00 倒立,等大,實像
3 12.00 24.00 倒立,b,實像
4 6.00 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
(4)表格中有幾項內(nèi)容漏寫了,請你幫助填補:a
縮小
縮小
;b
放大
放大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為了探究光的反射規(guī)律,同學們進行如圖1所示的實驗.

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
光的反射中,光路是可逆的
光的反射中,光路是可逆的

②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時.她將紙板B向后折,紙板B上
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.
(2)同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”.選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖2所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
;
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時,某同學點燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖3所示),接下來的操作是
光屏向上移動
光屏向上移動

③問題解決后,王聰經(jīng)過規(guī)范操作,測量準確,實驗記錄如下表:
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
表格中有幾項內(nèi)容漏寫了,請你幫助填補:a
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
;b
倒立、放大的實像
倒立、放大的實像

在第4次實驗時,所成的像是虛像,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時的像,眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的
(“同”或“異”)側(cè).
④完成實驗后,某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏,使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像(如圖4所示),而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
C
C

A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究光的反射規(guī)律,同學們進行如圖所示的實驗.

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
光的反射中,光路是可逆的
光的反射中,光路是可逆的

②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時.她將紙板B向后折,紙板B上
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.
(2)同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”.選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
;
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時,某同學點燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖所示),接下來的操作是
光屏向上移(或蠟燭向上移或凸透鏡向下移)
光屏向上移(或蠟燭向上移或凸透鏡向下移)

③問題解決后,王聰經(jīng)過規(guī)范操作,測量準確,實驗記錄如下表:
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;表格中有幾項內(nèi)容漏寫了,請你幫助填補:a
倒立、縮小、實像
倒立、縮小、實像
;b
倒立、放大、實像
倒立、放大、實像

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)王聰同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖1所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距

(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時,王聰點燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖2所示),原因是
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度

(3)問題解決后,王聰經(jīng)過規(guī)范操作,測量準確,實驗記錄如下表:
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
②表格中有幾項內(nèi)容漏寫了,請你幫助填補:a
倒立,縮小,實像
倒立,縮小,實像
;b
倒立,放大,實像
倒立,放大,實像
;
③在第4次實驗時,所成的像是虛像,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時的像,眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的
(“同”或“異”)側(cè).
(4)小雪小組做此實驗時,對實驗裝置進行了改進,他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗(如圖3所示),你認為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫出一點即可)

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