【題目】如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能________，重力做功的功率_________。(后兩空均選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)

【答案】 大于 逐漸增大 逐漸減小

【解析】如圖，小球上升過程中每隔越來越小，即小球做減速運動。

所以小球在上升過程，速度越來越小，平均速度當然也越來越小，即小球在a、b位置間的平均速度小于在c、d位置間的平均速度；

在上升過程中，高度增大，所以小球的重力勢能逐漸增大；

根據(jù)，即功率等于力乘以速度，因為小于上升過程中速度減小，所以做功的功率也逐漸變小。

故答案為： (1). 大于　　 (2). 逐漸增大 (3). 逐漸減小

練習冊系列答案
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【題目】下列電學實驗中均需要測量多組數(shù)據(jù)，其中測量目的是為了減小誤差的是( )

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【題目】如下列所列舉的四個實例中，符合安全用電做法的是（　�。�

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（1）小涵應用彈簧測力計拉著木塊在同一木板上沿水平方向做運動．B 圖中砝 碼與木塊間的摩擦力為N．
（2）在 C 木板上鋪有毛巾，分析2和3兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是： ． 下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結論的有（選填字母）． A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
B．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
C．路面結冰時，在汽車車輪上纏繞鐵鏈
D．鞋底上都有凸凹相見的花紋
（3）小涵對比表中 1 和 3 兩組數(shù)據(jù)得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論，你認為對嗎？ ． 理由是： ．

實驗次數(shù)

壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

1

2

0.4

2

3

0.6

3

3

0.8


（4）本實驗中用到了控制變量法．在學習物理的過程中．也運用了這種方法的實驗有（寫出一個實驗的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的_______來判斷的。當人們用大小不同的力撥動琴弦發(fā)聲時，主要是改變聲音的_______。

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【題目】人們以_________為單位來表示聲音的強弱等級．從物理學角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出_________（選填“樂音”或“噪聲”）．

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【題目】我縣最近建設公共自行車站點45個，投放自行車800輛，市民可通過辦理相關手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷．從自行車的結構和使用來看，下列說法中正確的是（ ）
A.車座做得扁而平可以減小人對車座的壓力
B.車把上的剎車把手屬于省力杠桿
C.輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦
D.下坡時速度越來越大是由于自行車具有的慣性越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（ ）

A.溫度低于0 ℃的物體沒有內能

B.晶體熔化時雖然溫度保持不變，但它的內能增加

C.物體的溫度越高，所含的熱量越多

D.熱量總是從內能大的物體傳給內能小的物體

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