【題目】某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,他們猜想:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度h、液體離開容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān)。他們用U形管壓強(qiáng)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)。其中甲、乙容器中裝有水,丙容器
中裝有鹽水(假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體)。他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處,如圖所示,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。(已知ρ鹽水>ρ水)
(1)該同學(xué)是通過觀察比較________________________知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的。
(2)分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開容器底部的距離______的(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)__________中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:當(dāng)深度相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān),______大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
(4)分析比較表二或表三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:_____________________。
【答案】 “U”型管兩側(cè)液面高度差 無關(guān) 5、9 液體密度 液體密度 液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)
【解析】(1)該同學(xué)是通過觀察比較“U”型管兩側(cè)液面高度差知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的;(2)分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開容器底部的距離無關(guān);(3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)5和9中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知當(dāng)深度相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān),液體密度大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大;(4)分析比較表二或表三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),而與液體離開容器底距離無關(guān)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面文字,回答相關(guān)問題。
常用的電冰箱利用了一種既易汽化又易液化的環(huán)戊烷等物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面。如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理。液態(tài)的環(huán)戊烷經(jīng)過很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)溫度降低。之后,生成的蒸氣又被壓縮機(jī)壓入冷凝器,在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。環(huán)戊烷這樣循環(huán)流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>
(1)冰箱工作時(shí),環(huán)戊烷在管子里流動,當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)會發(fā)生____________現(xiàn)象,并_________熱量。
(2)冰箱壓縮機(jī)由溫控開關(guān)自動控制,當(dāng)冰箱的溫度降到一定程度時(shí),溫控開關(guān)會自動_________(選“斷開”或“閉合”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】盧奇小組探究:“浮力與物體排開水的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置及過程如圖所示:
(1)如圖實(shí)驗(yàn)裝置中影響實(shí)驗(yàn)的是______.(只填字母代號).
(2)在完善實(shí)驗(yàn)裝置后,有如下實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為不重復(fù)操作的合理順序應(yīng)該是______.
①將鐵塊掛在彈簧測力計(jì)上,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F1
②將鐵塊浸沒在液體中,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F2
③將裝有排除液體的小桶掛在彈簧測力計(jì)下,彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F3
④將空桶掛在彈簧測力計(jì)下,彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F4
(3)通過探究,若等式______成立,則得出阿基米德原理.還能測出鐵塊的密度ρ鐵=______(這兩空選用F1、F2、F3、F4、ρ水表示).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】LED燈取代普通照明燈(白熾燈)是節(jié)能的一種選擇。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定,“24V,12W”的LED燈的光照強(qiáng)度與“220V,100W”的白熾燈相當(dāng)。若每天都正常工作10小時(shí),使用此LED燈比使用白熾燈可節(jié)約電能 kW·h。已知“220V,8. 5W”的LED燈和某種規(guī)格的白熾燈相比,達(dá)到相同亮度的條件下可節(jié)能85.8%,那么,和這只LED燈亮度相當(dāng)?shù)陌谉霟舻墓β始s為 W。(結(jié)果保留整數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用大小不變的水平力,拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運(yùn)動。木塊在運(yùn)動過程中,下列說法正確的是( )
A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力
B.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D.木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿___方向拉動木塊,使木塊在水平面上做__________運(yùn)動,并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
(2)比較步驟___與___可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到___力的作用,且該力有大小與_______力的大小有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.
(1) 從彈簧測力計(jì)直接讀出的是對木塊的拉力大小,實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動木塊時(shí),木塊應(yīng)處于__運(yùn)動狀態(tài):拉力方向水平.
(2) 拉動木塊前,應(yīng)將測力計(jì)沿______方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(3) 利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后,在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗(yàn)證下列猜想中的______.
A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān) B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān) D、滑動摩擦力的大小與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
(4) 交流評估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是__.
A. 木板的長度太長 B.木板的粗糙程度不均勻
C. 彈簧測力計(jì)的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是人類生存最重要的資源之一.下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中正確的是
A. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為0℃
B. 洗澡水的最佳溫度為70℃
C. 聲音在水中的傳播速度為340m/s
D. 水在98℃時(shí)不可能沸騰
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前電能都是通過電網(wǎng)采用有線方式傳輸?shù)模藗円恢眽粝肽軣o線傳輸電能,夢想在日常生活中實(shí)現(xiàn)無線充電,甚至不用電池.現(xiàn)在一個(gè)科學(xué)研究小組在實(shí)驗(yàn)中取得了可喜的進(jìn)展,也許人類的這一夢想不久就能實(shí)現(xiàn).實(shí)現(xiàn)無線傳輸能量,涉及能量的發(fā)射、傳播和接收.科學(xué)家曾經(jīng)設(shè)想通過高聳的天線塔,以無線電波的形式將電能輸送到指定地點(diǎn),但一直沒有在應(yīng)用層面上獲得成功,其主要原因是這類無線電波向各個(gè)方向傳輸能量.目前這項(xiàng)技術(shù)的最遠(yuǎn)輸電距離還只能達(dá)到2.7米。如果像無線廣播那樣通過天線塔輸送電能,接收器獲得的功率P與它到天線塔的距離L相關(guān),實(shí)驗(yàn)測量P和L的數(shù)據(jù)如下表:
(1)市場上支持無線充電的智能手機(jī)和充電器大部分采用“Qi”規(guī)格。如圖甲所示,Qi技術(shù)的原理是,電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時(shí)就會產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,下列實(shí)驗(yàn)與受電線圈處工作原理是相同的是( )
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可歸納出P和L2成 關(guān)系.
(3)為研究無線傳輸電能,某科研小組在實(shí)驗(yàn)室試制了無線電能傳輸裝置,在短距離內(nèi)點(diǎn)亮了燈泡,如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)測得,接在乙線圈上的用電器獲得的電能為輸入甲線圈電能的40%。若把甲線圈接入電壓為220 V的電源,測得該線圈中的電流為0.2 A。這時(shí),接在乙線圈上的燈泡恰能正常發(fā)光,則此燈泡的功率為 W;若用該裝置給充電功率為10 W的電池充電,則損失功率為 W。
(4)如圖丙所示,通過安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器,將電能轉(zhuǎn)換為超聲波,電動小車上的接收器收到超聲波訊號,可將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電.已知:接收器接收到的超聲波功率P與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的關(guān)系與題(2)相同(對應(yīng)的常數(shù)不同),它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲存在電池中的效率為50%,當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時(shí),接收器接收到的超聲波功率P0= 8w。當(dāng)小車在平直路面上勻速行駛時(shí),所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛,小車受到的阻力為32N。求:
當(dāng)充電時(shí)小車與轉(zhuǎn)換器之間距離L= 2m,則2h內(nèi)所充電能可使小車按原速度勻速行駛多遠(yuǎn)?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com