12．對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲圖中迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物，主要是因為分子間存在引力
C．丙圖中抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣，密度較大
D．丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉化為機械能

分析 （1）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；對物體做功，物體的內(nèi)能會增加，物體對外做功，其內(nèi)能會減��；
（2）物質(zhì)是由分子組成的，分子間既有引力也有斥力，擴散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動．

解答 解：
A、甲圖中迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故A錯誤；
B、乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物，主要是因為分子間存在引力，故B正確；
C、丙圖中抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則運動，故C錯誤；
D、丁圖中小朋友下滑時，克服摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了做功改變物體內(nèi)能．對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小，同時伴隨者機械能和內(nèi)能的相互轉化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比
【設計并進行實驗】
（1）在探究“導體中的電流跟它兩端電壓的關系”的實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和改變定值電阻兩端電壓．
（2）小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖，進行實驗．
①接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為I1，使R3兩端的電壓不變．記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3；
③把定值電阻R3換成R4，重復上一步驟進行實驗；
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用刻度尺分別測出點燃的蠟燭和玻璃板后面的蠟燭到玻璃板之間的距離．發(fā)現(xiàn)，像距的數(shù)據(jù)等于物距的數(shù)據(jù)，得到實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？理由只有一組數(shù)據(jù)的結論具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖為“歐姆定律”一節(jié)中“探究電流與電阻關系”的實驗電路圖，為了達到探究目的，實驗過程必須保持電阻兩端的電壓不變；當開關S閉合后，電壓表的示數(shù)是3V，電流表的示數(shù)是0.3A，現(xiàn)將5Ω的電阻接入電路來進行探究，則下一步應進行的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)保持3V不變（或向右移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持3V不變）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．噪聲與廢氣、污水、有毒固體廢物并稱為當代四大污染．控制噪聲應著眼于消聲、隔聲、吸聲三個環(huán)節(jié)．如圖所示，下列屬于隔音環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（　�。�
A．
中考期間禁止工地施工		B．
高速公路邊安裝屏障墻
C．
進入場區(qū)禁止鳴笛		D．
伐木工人伐木時，戴上耳塞

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．生活中，我們經(jīng)常要利用水的比熱容大這一性質(zhì)，下列事例中與這一性質(zhì)有關的是（　�。�
A．北方冬季暖氣中一般用水做循環(huán)液B．汽車發(fā)動機中用水循環(huán)冷卻
C．在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫D．晚間，在春播秧田里灌水保溫

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同
B．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲
C．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
D．人耳聽到的聲音的頻率范圍為20Hz～10000Hz

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小軍設計了如圖所示電路．a(chǎn)、b間接導體．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是開關．連接電路時應將其處在斷開狀態(tài)．
（2）為了粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察燈泡的亮度．這種方法叫轉換法．
（3）實驗時小軍發(fā)現(xiàn)手邊有一根較長的金屬絲，他可以探究導體是否與長度和橫截面積有關．
（4）另有甲、乙兩位同學分別對小軍的電路做了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在圓電路中串聯(lián)接入電流表，你認為乙同學的改進更好一些，理由是燈泡可以保護電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．按下列要求作圖．

（1）如圖甲所示，要用向下的力提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法．
（2）如圖乙所示，為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“天黑和有人路過樓道”時，才會自動亮．為滿足用戶要求，小強設計出了樓道照明燈的“智能控制電路”，控制電路由“光控開關”和“聲控開關”組成，請按要求完成電路的連接．
（3）如圖丙所示，是為空調(diào)室外機設計的支架，支架可以看做杠桿，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂L．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案