【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用圖示兩套完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入10g的酒精和碎紙片,同時(shí)點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱,記錄燃燒相同時(shí)間水升高的溫度t.實(shí)驗(yàn)中通過水升高的溫度來比較燃料燃燒放出熱量多少,下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想方法的是

A. 探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)時(shí),用不同規(guī)格的燈泡串聯(lián)

B. 探究動(dòng)能大小的因素時(shí),通過比較木塊被撞后移動(dòng)的距離來知道動(dòng)能大小的關(guān)系

C. 探究杠桿平衡條件時(shí),每次都是在水平平衡時(shí)測(cè)量力臂

D. 探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),讓質(zhì)量不同的物塊從同一高度落下

【答案】B

【解析】

實(shí)驗(yàn)中通過水升高的溫度來比較燃料燃燒放出熱量多少,采用了轉(zhuǎn)換法。

A、探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)時(shí),為了尋找普遍規(guī)律,用不同規(guī)格的燈泡串聯(lián),采用了歸納法,故A不符合題意;

B、研究動(dòng)能大小的影響因素時(shí),通過比較木塊被撞后移動(dòng)的距離來知道動(dòng)能大小的關(guān)系,采用了轉(zhuǎn)換法,故B符合題意;

C、探究杠桿平衡條件時(shí),每次都是在水平平衡時(shí)測(cè)量力臂,采用了歸納法,故C不符合題意;

D、探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),讓質(zhì)量不同的物塊從同一高度落下,采用了控制變量法,故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用鉛筆做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。

1)如圖甲所示,將鉛筆斜放在注水的碗中,看到鉛筆發(fā)生了彎折,這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了_____現(xiàn)象;

2)如圖乙所示,兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時(shí),鉛筆對(duì)左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p_____p;

3)如圖丙所示,把一本厚厚的書放在桌面上,然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆,用橡皮筋可以輕易拉動(dòng)書,這說明_____代替滑動(dòng)可以減小物體間的摩擦,書由靜止開始運(yùn)動(dòng)說明力可以改變物體的_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中

A. 電流表 A 的示數(shù)不變

B. 電壓表V2的示數(shù)變小

C. 電壓表 V1 示數(shù)與電壓表V2 示數(shù)的差值變大

D. 電壓表 V1 示數(shù)與電流表A 示數(shù)的乘積變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是我國(guó)自行開發(fā)設(shè)計(jì)的中低速磁懸浮列車,“T”形軌道下方固定永磁體,靜止時(shí),車廂緊貼“T”形軌道,圖乙是通電后工作的原理示意圖,關(guān)于磁懸浮列車下列說法正確的是(

A. 該磁懸浮列車的原理是運(yùn)用磁鐵同名磁極相互排斥

B. 車廂線圈通電后電源上端是正極

C. 車廂滿載乘客和空載時(shí)受到的磁力相等

D. 車廂滿載乘客和空載時(shí)線圈中的電流大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中有很多地方涉及物理知識(shí),下列說法正確的是

A. A、B兩人在小車上靜止,AB,兩人都后退,說明力的作用是相互的

B. 乒乓球能被球拍擊回,是因?yàn)槠古仪蛱p沒有慣性

C. 用手握著兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向兩邊分開

D. 推物體不動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小強(qiáng)對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考

1)圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置,某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板DNF放置在平面鏡上,正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡如圖所示。取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是_____,將數(shù)據(jù)記錄在表格中并比較反射角與入射角。

2)圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置,有關(guān)實(shí)驗(yàn)中所用器材的作用說法正確的是_____

A.實(shí)驗(yàn)中要求兩個(gè)蠟燭完全相同,這是為了比較像和物的大小關(guān)系。

B.用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),使于確定像的位置,所以玻璃板越厚像越明顯。

C.使用刻度尺,是為了測(cè)量像距和物距。

D.光屏是為了驗(yàn)證所成像的是實(shí)像還是虛像。

3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。,調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖丙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,生活中的_____就是利用這一原理制成的;若將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏_____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡:若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的_____(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光,從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦,其符?hào)為,當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光,當(dāng)電流從“﹣”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的電路測(cè)量某電阻Rx阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:2節(jié)新干電池(電壓為3V)、電流表電壓表、滑動(dòng)變阻器(最大阻值R50Ω)開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。

1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大)。

________

2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,是為了防止因電路_____(選填“短路”或“斷路”)造成電流過大而損壞電路元件,某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物圖后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)如圖乙所示情況,他測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為_____A,則電阻Rx的阻值為_____。

4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小,他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數(shù),也能較準(zhǔn)確地求出Rx的阻值。他的做法是:將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____(選填“A”或“B“)端讀出電壓表的示數(shù)為U,則Rx_____(用字母表示,不用帶單位)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示裝置對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行加熱,每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察該物質(zhì)的狀態(tài)。如圖乙是根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(試管內(nèi)的物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,且加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變。)

1)將該固體物質(zhì)和溫度計(jì)放入試管中,再將試管放在盛水的大燒杯中,這樣加熱固體的好處是_____。

2)根據(jù)圖象可知,這種物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔化過程用了_____min

3)該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是_____。

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