8．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
C．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多
D．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多

分析 （1）用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱，在時間t內(nèi)，吸收的熱量相同，知道A、B的溫度變化，而A、B的質(zhì)量相同，利用c=$\frac{Q}{m△t}$可得比熱容的大小關(guān)系；
（2）由圖可知，A、B升高相同的溫度，加熱A的時間比B的時間長，據(jù)此比較吸收的熱量關(guān)系．

解答 解：AB、在時間t，吸收的熱量相同，A的溫度變化△tA=20℃，B的溫度變化△tB=40℃，A、B的質(zhì)量相同，由Q吸=cm△t得c=$\frac{Q}{m△t}$，則cA：cB=△tB：△tA=2：1，故A正確、B錯；
C、由圖可知，A、B升高相同的溫度，加熱A的時間長，A吸收的熱量多，故C錯．
D、由圖可知，在時間t內(nèi)，吸收的熱量相同，故D錯；
故選：A．

點評 運用圖象法解答問題的一般步驟是：（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；（3）明確圖象所表示的物理意義；（4）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．使物體內(nèi)能增大的方法有兩個：對物體做功、物體吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的電路中，電源電壓U=18V保持不變，定值電阻R1的阻值為10Ω，電流表量程為0∽0.6A，電壓表量程為0∽15V，R2是由阻值均勻的電阻線構(gòu)成的滑動變阻器，阻值范圍為0∽100Ω，則閉合開關(guān)S后，滑片P在滑動變阻器上允許移動的范圍是20Ω～50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列做法中，是通過做功的方式改變內(nèi)能的是（　�。�
A．兩手反復(fù)搓一搓，手掌暖和了
B．陽光照在雪地上，雪熔化了
C．打開空調(diào)，整個屋子的空氣變暖和了
D．放在湯鍋里的湯匙，手柄變燙了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．短路是指不經(jīng)過用電器而把電源的兩極連接在一起，是不允許（填“允許”或“不允許”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，已知電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.4A，試設(shè)計一電路，滿足下列要求．

（1）要求：①小燈泡L1與小燈泡L2并聯(lián)；②電流表A1測干路電流，A2測量L2中的電流；③開關(guān)控制整個電路．
將設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
（2）根據(jù)設(shè)計的電路圖連接實物圖．
（3）試求出通過L1的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)為零，則發(fā)生的故障可能是L2斷路或電流表斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖1所示的實驗．
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明光的反射中，光路是可逆的．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時．她將紙板B向后折，紙板B上不能（能/不能）看到反射光線．

（2）同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖2所示，這一操作的目的是測量凸透鏡的焦距；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實驗時，某同學(xué)點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖3），接下來的操作是光屏向上移．
③問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準(zhǔn)確，實驗記錄如表：
序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
130.0010.91a
216.0016.00倒立，等大，實像
312.0024.00b
46.00/正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=8cm；
表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a倒立、縮小的實像；b倒立、放大的實像；；
在第4次實驗時，所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到此時的像，眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的異（“同”或“異”）側(cè)．
④完成實驗后，某同學(xué)拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖4所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是C
A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下面是小玲和小美同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）在探究前，小玲將三個凸透鏡分別正對太陽光，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離，使太陽光在光屏上會聚一點，量得凸透鏡帶光屏的距離分別為48cm、15cm和4cm，為了便于在光具座上找出凸透鏡成像的規(guī)律，小玲應(yīng)選擇焦距為15cm的那個凸透鏡進(jìn)行實驗．
（2）實驗時蠟燭、凸透鏡、光屏中心應(yīng)該大致在同一高度．
（3）當(dāng)燭焰移動到離凸透鏡的距離只有12cm時，光屏放在凸透鏡的另一側(cè)，不管怎樣位置都承接不到實像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是物距小于焦距，凸透鏡成虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上．如果用眼來觀察蠟燭的像，眼睛、蠟燭、凸透鏡的位置排列順序是同側(cè)．
（4）如果光屏上得到一個放大的像，則蠟燭距凸透鏡的距離小于30cm，光屏距凸透鏡的距離大于30cm（填大于、等于或小于）．投影儀是這種現(xiàn)象的應(yīng)用．

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