(2006?肇慶)有兩只分別標(biāo)有“6V  9W”和“12V  6W”字樣的小燈泡L1和L2,不考慮燈絲的電阻隨溫度的變化.求:
(1)小燈泡L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)它的電流為多大?
(2)如果這兩只小燈泡串聯(lián)后接在14V的電源上,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷它們能否正常發(fā)光?
分析:(1)知道的額定電壓和額定功率,求出額定電流.
(2)知道額定電壓和額定功率,求出電阻,再求出兩個(gè)燈泡串聯(lián)以后的總電阻,再求出串聯(lián)電路的電流,再求出兩個(gè)燈泡的實(shí)際電壓,實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)燈泡正常工作.
解答:解:(1)L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)的電流:I0=
P
U
=
9W
6V
=1.5A.
(2)L1燈絲電阻:R1=
U2
P1
=
(6V)2
9W
=4Ω,
L2燈絲電阻:R2=
U
2
2
P2
=
(12V)2
6W
=24Ω,
兩燈串聯(lián)后總電阻:R=R1+R2=4Ω+24Ω=28Ω,
串聯(lián)電路的電流:I=
U
R
=
14V
28Ω
=0.5A,
L1的電壓:U1=IR1=0.5A×4Ω=2V,“6V  9W”L1不能正常發(fā)光,
L2的電壓:U2=IR2=0.5A×24Ω=12V,“12V  6W”L2能正常發(fā)光,
所以,小燈泡L2能正常發(fā)光.
答:(1)小燈泡L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)它的電流為1.5A.
(2)如果這兩只小燈泡串聯(lián)后接在14V的電源上,小燈泡L2能正常發(fā)光.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)給定燈泡的額定電壓和額定功率時(shí),一般先求出燈泡的電阻,計(jì)算電阻是非常有用的.
燈泡是否能正常工作,可以通過(guò)實(shí)際電壓和額定電壓比較確定,當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常工作;也可以通過(guò)實(shí)際電流和額定電流比較判斷,當(dāng)實(shí)際電流等于額定電流時(shí),燈泡正常工作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?肇慶)我省南澳島上一組風(fēng)力發(fā)電機(jī)群,從能量轉(zhuǎn)化的角度,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作過(guò)程是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的
機(jī)械
機(jī)械
能,再通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為
能.你認(rèn)為風(fēng)力發(fā)電機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)寫其中的一個(gè):
清潔無(wú)污染
清潔無(wú)污染

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?肇慶)一個(gè)學(xué)生想通過(guò)登樓梯來(lái)估測(cè)自己的功率.為此,他必須測(cè)量的物理量有:
自己的質(zhì)量
自己的質(zhì)量
、
每層樓高度
每層樓高度
、
登樓所用時(shí)間
登樓所用時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?肇慶)在研究性學(xué)習(xí)中,有一組同學(xué)設(shè)計(jì)了“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).
如圖所示,用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面,并使它固定,把小車放在斜面底端A,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置,上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.

(1)根據(jù)題中提供的信息,在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中完成相關(guān)的內(nèi)容:
小車的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小車沿斜面上升的距離L/m 小車上升高度h/m
2
1.5
1.5
 
0.8
0.4
0.4
(2)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)記錄,完成下列計(jì)算:
拉力F在這過(guò)程中做的有用功是:
0.8J
0.8J
;
拉力F在這過(guò)程中做總功是:
1.2J
1.2J
;
該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是:
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?肇慶)(1)某同學(xué)用圖所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比?
答:
在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制住變量電壓
在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制住變量電壓

電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.3 0.2
(2)該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.

①圖甲、乙提供的兩個(gè)電路圖,哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路.答:
乙圖
乙圖
(填“甲圖”或“乙圖”),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:
在a、b兩點(diǎn)間的電阻發(fā)生變化時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,保證a、b兩點(diǎn)間的電壓不變
在a、b兩點(diǎn)間的電阻發(fā)生變化時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,保證a、b兩點(diǎn)間的電壓不變

②用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來(lái)(已有部分線路連接好).

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