【題目】如圖所示,小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面,向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊的運動是( )

A.一直加速
B.一直勻速
C.先加速后勻速
D.先加速后減速

【答案】C
【解析】由于水平面光滑,故物體A壓縮彈簧至B處,靜止釋放時A在水平方向受力如圖:

A運動狀態(tài)將發(fā)生變化,向右加速,A向右運動,彈簧壓縮量變小,彈簧彈力F減小,但是繼續(xù)向右,即繼續(xù)向右加速;當(dāng)彈簧形變量變?yōu)榱悖椿謴?fù)原長)時彈簧彈力也變?yōu)榱悖瑥拇藭r開始,A水平方向?qū)⒉皇芰ψ饔茫信nD第一定律可知,A物體將做勻速直線運動;所以A物體將先加速后勻速。故選C
【考點精析】通過靈活運用力的作用效果和牛頓第一定律的內(nèi)容,掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果;慣性定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),這個規(guī)律叫做牛頓第一定律,也成為慣性定律.力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張雷同學(xué)想通過實驗測量出他家中醬油的密度,但他沒有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請你與他一起來完成實驗。(水的密度用ρ來表示)

(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時,實驗操作如圖所示,張雷操作的錯誤之處是:。改正錯誤后,他依次進行了如下操作:
①測出空玻璃瓶的質(zhì)量m;
②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1;
③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水,并將瓶的外擦干,測出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2。
根據(jù)所測得的數(shù)據(jù),可知醬油密度的表達式為:ρ醬油=。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們環(huán)保意識的日益提高,節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭,所謂節(jié)水型潔具,是指每沖洗一次耗水量在6升以內(nèi)的潔具某家庭新安裝了一套耗水量為5升的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每次耗水量為9升問:

(1)這套節(jié)水型潔具每沖洗一次耗水量為多少千克?

(2)1000千克的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?

(3)該家庭每月節(jié)約用水多少千克?(設(shè)平均每天使用10次,每月以30天計)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個重20N的相同物塊A、B曰疊放在一起,受到l0N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運動,則此時A受到的摩擦力為N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進,那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“<”“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖14所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是 ;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 能盛1kg水的瓶子,一定盛不下1kg的酒精

B. 汽油機的做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 如果相互接觸的兩個物體之間發(fā)生了熱傳遞,是因為它們的溫度不同

D. 甲、乙兩金屬塊,吸收相同的熱量后,甲的溫度升高較小,說明甲的比熱容比乙大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié),根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω;如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω,通電10s電流通過R0所做的功為 J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3 V,電流表量程是0~0.6 A,R是分度值為0.1的電阻箱,R′是規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動變阻器.

(1)按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān)S之前,應(yīng)將滑動變阻器R′的滑片滑到________(填“a”或“b”)端.開始實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表和電流表示數(shù)均不變,請你分析電路發(fā)生的故障可能是____________________________________.(回答一種即可)

(2)排除故障之后,改變電阻箱的阻值,再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電阻箱的阻值與對應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中,根據(jù)所描點對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為________ V.該同學(xué)在操作中將電阻箱的阻值由1 Ω調(diào)為丙圖的示數(shù),此時電阻箱的讀數(shù)為________Ω.;為了保持上述電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向________(填“a”或“b”)端滑動到適當(dāng)?shù)奈恢茫藭r滑動變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為________ Ω.

(3)同學(xué)們在交流討論中提出,既要保證上述電壓表示數(shù)不變,又要使通過電流表的電流不超過其量程,那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為________ Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在伸手不見五指的黑夜,你仍能分辨出熟人的說話聲,是因為每個人的_____不同

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 速度

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