3.如圖所示的四種情景,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
A.
叉魚
B.
手影
C.
看到地上的書
D.
凸透鏡使光線會聚

分析 (1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,如:透鏡的應(yīng)用、池水變淺了等;
(2)光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,應(yīng)用的實例有:小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象;
(3)光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象,比如我們平時看到的物體,平面鏡成像等.

解答 解:A、水中魚反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射光線向遠離法線的方向偏折;我們看到的是變淺的魚的虛像.故A正確;
B、手影游戲是光的直線傳播形成的,故B錯誤;
C、看到地上不發(fā)光的物體,是因為物體反射的光線進入了我們的眼睛.故C錯誤;
D、凸透鏡使光線會聚,屬于光的折射現(xiàn)象,故D正確.
故選AD.

點評 光的反射、折射、光的直線傳播等相關(guān)的現(xiàn)象在生活中均非常常見,且有一定的相似性,我們應(yīng)把握其實質(zhì),在理解的基礎(chǔ)上加以區(qū)分才行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)如圖1所示,秒表的讀數(shù)為337.5s.
(2)如圖2所示,該刻度尺的分度值是0.1 cm,物體的長度是3.00cm.圖3所示,符合長度測量要求的是乙.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.根據(jù)所學(xué)知識畫出下圖電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象不能證明光是沿直線傳播的是(  )
A.A、B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.周日,小紅邀請小麗12點15分去她家做客,小紅準備就緒后,從鏡中看了一眼掛在墻上的表,剛好12點15分,可是左等右等小麗就是不來.過了很長時間,小麗來了,小紅埋怨她怎么遲到了,小麗指了一下小紅家墻上的表說,我很準時喲,你看,剛好12點15分.小紅看了一下表,愣了一會兒,然后恍然大悟.你知道這是怎么回事嗎?從小紅準備就緒到小麗到她家共經(jīng)過多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.對于幾個形狀和體積各不相同的實心鐵塊,下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)量大的鐵塊密度大
B.體積小的鐵塊密度大
C.幾個鐵塊的密度都相同
D.需要分別知道這幾個鐵塊的質(zhì)量和體積才能作出判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、溫度升高的度數(shù)相同時,吸收的熱量是不同(選填“相同”或“不同”)的.為了表示各種物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別,物理學(xué)引入了比熱容這個物理量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問題:
眼睛
人類和某些動物的眼睛很像一架照相機.眼球內(nèi)的晶狀體相當于一個凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏,我們看物體時,是通過睫狀體的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實像.
眼睛與照相機的不同處是:人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像,普通照相機是通過改變像距使像變得清晰的.由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠點,叫遠點,正常眼的遠點在極遠處.眼睛所能看清的最近的點,叫近點,正常眼的近點約距眼10cm.看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離,正常眼的明視距離為25cm.從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角.視角越大,對物體的觀察就越清楚.
閱讀上文后,請你回答下列問題:
(1)人眼所看到的像是倒立縮小的實像,眼睛與照相機不同之處是人眼是通過調(diào)節(jié)焦距,而照相機是通過調(diào)節(jié)像距,使像變得清晰.
(2)正常眼睛觀察物體的最佳距離為10cm至無窮遠.
(3)某人視力正常,當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時,應(yīng)當把鏡子拿到離眼睛12.5cm處最為合適.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.凸透鏡的焦距為10cm,如圖所示,光屏上正好能得到一個清晰的燭焰的像,該像應(yīng)該是倒立、縮小 的實像.若保持凸透鏡位置不變,蠟燭由標尺的15cm處向30cm處移動的過程中,為了能在光屏上得到清晰的像光屏應(yīng)該向右移動(選填“向左移動”、“向右移動”或“位置不變”).

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同步練習(xí)冊答案