【題目】如圖探究“平面鏡成像特點”實驗中，將平薄玻璃板前的蠟燭A點燃，在板后放另一支相同的蠟燭B。則以下說法中錯誤的是（　�。�

A.實驗中將兩支蠟燭都點燃后，平面鏡所成的像更明亮清晰

B.平薄玻璃板既能反射成像又能透過光，便于確定像的位置

C.選用兩支完全相同的蠟燭可以探究像和物的大小關(guān)系

D.將B蠟燭換成光屏，在A側(cè)正對玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。該環(huán)節(jié)無法探究平面鏡所成的像是虛像還是實像

【答案】A

【解析】

A．實驗中只能將平面鏡前的蠟燭點燃，才能使所成像更清晰，故A不正確，符合題意；

B．實驗采用平玻璃板而不采用平面鏡做是因為平玻璃板既能成像又能透過它確定出像的具體位置，故B正確，不符合題意；

C．選取兩支完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以比較物像大小關(guān)系，故C正確，不符合題意；

D．為探究像的虛實，應(yīng)將B蠟燭換成光屏，在B側(cè)觀察光屏上是否有像，在A側(cè)觀察，無論有沒有光屏，都能看的像，無法探究平面鏡所成的像是虛像還是實像，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗電路如圖所示，他閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)是1．2A，電流表示數(shù)是電流表示數(shù)的3倍，則通過燈的電流為_________A，通過燈的電流為_________A，兩只燈泡中發(fā)光較亮的是_________。為了得到普遍規(guī)律，接下來的操作是： _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”實驗中，按如圖（a）所示的電路圖連接好電路，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路的阻值最大。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出如圖（b）所示的U－I圖線。則被測電阻R1的電阻值為______ Ω�；瑒幼冏杵鞯幕谀骋晃恢脮r，電壓表的指針位置如圖（c）所示（電壓表所接的量程為0~3 V），則電壓表的示數(shù)為________V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，艦載飛機正在“遼寧規(guī)”航母上起飛，下列說法正確的是（　　）

A.飛機在航母甲板上沿直線加速飛行時，受到平衡力作用

B.航母始終漂浮，飛機飛離航母前后，航母所受浮力大小不變

C.飛機在起飛過程中，速度越來越快，具有的慣性增大

D.飛機飛行時，由于機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速，從而獲得升力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的A、B個兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為_____N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做直線運動，則地面對物塊A的摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是模擬調(diào)光燈。電源電壓為4.0V；小燈泡額定電壓為2.5V，電流隨電壓變化的I﹣U圖象如圖乙所示，小燈泡兩端電壓達到0.4V時“剛亮”；鉛筆芯長15cm、阻值為30Ω，其阻值與長度成正比�；匦吾楢固定在鉛筆芯右端，回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動，該調(diào)光燈在使用時，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 閉合開關(guān)，移動P能連續(xù)調(diào)光

B. 閉合開關(guān)，P滑到距A點10cm處，小燈泡的實際功率為0.15W

C. 在距A點2.5cm處做標記，可以提醒P向A滑過此處，小燈泡將不安全

D. 小燈泡工作時，從“剛亮”到正常發(fā)光，實際功率變化范圍為0.048W～0.75W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉彤、小雪同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的虛像。

(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_____；

(2)解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明_____；

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。請你幫他們寫出怎么利用和處理這張“白紙”上的信息和得出的相應(yīng)實驗結(jié)論_____；

(4)請你幫助他們設(shè)計一個記錄、分析實驗數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶將2kg的水由20℃加熱到70℃，需要吸收_____J的熱量，這些熱量相當于完全燃燒_____kg天然氣放出的熱量。此時，壺口上方的水蒸氣會形成“白氣”，在此過程中水蒸氣的內(nèi)能_____（增大/不變/減�。�。[c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=8.4×107J/kg]。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室探究“影響電阻大小的因素”，他們找出a、b、c、d四根不同的電阻絲，比較發(fā)現(xiàn)：a與b只有長度不同；a與c只有橫截面積不同；a與d只有材料不同。實驗方案有如下兩種：

(1)方案一：如圖甲所示，將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____。

(2)方案二：如圖乙所示，將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中，用電壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____。

(3)小麗提出：還可以用如丙圖所示的方法來研究電阻與長度的關(guān)系。她將整條電阻絲a接入電路，將夾子N固定在B端，夾子M從A端逐漸滑向B端，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大。說明：其他條件一定時，電阻絲越短，電阻越_____。

(4)小麗又補充到，還可以在圖丙電路中串聯(lián)一個燈泡，一方面燈泡亮度可以反映電流大小，另一方面，燈泡還可以起到_____的作用，用燈泡亮度或者電流表示數(shù)來反映電阻大小的科學(xué)研究方法叫做_____，下列實例研究方法與此相同的是_____。

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．研究電流時，將電流和水流進行類比

C．研究光的傳播時，引入“光線”

D．擴散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動

(5)接下來，小明和小麗又做了如下實驗：將整條電阻絲a接入圖丙電路后，閉合開關(guān)，然后用酒精燈給電阻絲加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小，說明_____也是影響導(dǎo)體電阻大小的因素。

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