【題目】以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（ ）
A.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯
B.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線
C.彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線
D.刻度尺、天平和砝碼

【答案】A
【解析】A、測量密度的實(shí)驗(yàn)原理 ，需測量長方體金屬塊的質(zhì)量和體積.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯，只能測出體積，無法測出它的質(zhì)量，A符合題意；
B、天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線，用天平測量質(zhì)量，用量筒、水、細(xì)線測出體積，B不符合題意；
C、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線，用彈簧測力計(jì)測出它受到的重力，然后利用 算出質(zhì)量；用刻度尺分別測量它的長、寬、高便可算出它的體積，C不符合題意；
D、刻度尺、天平和砝碼，用天平測量質(zhì)量，用刻度尺分別測量它的長、寬、高便可算出它的體積，D不符合題意.
故答案為：A
本題考查學(xué)生對設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量密度的能力。測量密度的實(shí)驗(yàn)原理 。故應(yīng)測質(zhì)量和體積，即可算出密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)，某小組的同學(xué)們提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積有關(guān)；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān)；
猜想3：可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想，該小組同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在彈簧測力計(jì)下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中.請回答下列問題：

（1）物體從①→②→③的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)在 ， 鐵塊受到的浮力在(填“變大”、“變小”或“不變”).
（2）物體從③→④的過程，是為了驗(yàn)證猜想(選填序號)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明該猜想是的(填“正確"或“不正確”).
（3）物體從④→⑤過程中，應(yīng)保持相同，得出猜想是正確的，這種研究問題的方法叫.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)中她所選用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、和若干個標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等.（g取10N/kg）

（1）在實(shí)驗(yàn)開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上。當(dāng)杠桿靜止時(shí)，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡.
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點(diǎn)處懸掛了3個鉤碼，B點(diǎn)處懸掛了4個鉤碼（如圖甲所示），當(dāng)杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是.
（3）如圖乙所示，在解決了上述問題后，李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測力計(jì)沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N.
（4）通過此次實(shí)驗(yàn)，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了減小誤差，李嵐應(yīng)該。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容．
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時(shí)花生米所受的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米 ， 隨即停止加鹽，如圖（乙）.
③取出花生米，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。�，量筒的讀數(shù)為.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
（2）實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量，可進(jìn)行如下操作：.
（3）實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步，即：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．但現(xiàn)在每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關(guān)斷開)現(xiàn)象．下列說法中正確的是（ ）

A.接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)
B.接線板上的多個插座與指示燈串聯(lián)
C.“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路
D.“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測不沉于水的木塊的密度，小明準(zhǔn)備先用天平測出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測出木塊體積，請你跟隨他的測量過程，回答問題：
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè)，此時(shí)可以（ ）
A.將螺母向左旋
B.向左盤中加砝碼
C.將螺母向右旋
D.向右盤中加砝碼
（2）在測木塊體積時(shí)，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測出體積，測量過程如圖三個量筒所示.根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知，木塊的質(zhì)量為g，密度為kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度．他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高cm．用調(diào)好的托盤天平測量木塊的質(zhì)量，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則木塊質(zhì)量為g，密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小兵用如圖所示電路來探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”．

（1）將R調(diào)為5Ω，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至適當(dāng)位置，記錄兩電表示數(shù)．其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D所示，它的示數(shù)為V．
（2）將R調(diào)為20Ω，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應(yīng)先調(diào)節(jié) ， 使 ．
（3）多次實(shí)驗(yàn)后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖所示，由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．
（4）小兵身旁有一只僅能看清“ 0.25A”字樣的小燈泡．為了知道其額定功率，他根據(jù)如圖得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W．你認(rèn)為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：（正確/不正確）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時(shí)，總是說“2.0的排量”，卻很少說“功率”，為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義： 活塞從上止點(diǎn)（最高處）移動到下止點(diǎn)（最低處）所通過的“工作容積”稱為氣缸排量．如果發(fā)動機(jī)有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機(jī)排量．小明從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機(jī)，排量（V排）為2.0L；從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示．

（1）設(shè)做功沖程燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭?qiáng)為P0 ， 發(fā)動機(jī)的排量為V排 ， 每個活塞的受力面積為S，活塞移動距離為L，則V排=4SL（因?yàn)樵撥囉兴膫�氣缸）．每個工作循環(huán)中，四個氣缸燃?xì)鈱钊龅目偣κ菃蝹�氣缸做功的4倍．做功沖程中燃?xì)鈱钊龉σ淮蔚臅r(shí)間為 ．請推導(dǎo)出：當(dāng)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速一定（n一定）時(shí)，轎車發(fā)動機(jī)的輸出功率（P出）與其排量（V排）的關(guān)系式，并說明兩者的關(guān)系．
（2）小明又向爸爸詢問了一些實(shí)測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況較好，平均車速為100km/h時(shí)，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min，平均油耗為9L/100km．參考圖17中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時(shí)，發(fā)動機(jī)的效率約為多少？（己知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案