【題目】如圖所示,長(zhǎng)方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是( )
A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等
B. 木塊m受到方向向左的摩擦力
C. 木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力是一對(duì)平衡力
D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向左傾倒
【答案】AD
【解析】B、M和m一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),M和m之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以m與M之間沒(méi)有摩擦力 ,故B錯(cuò)誤;
A、木塊M水平向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),水平方向上木塊M受到向左的拉力F和地面對(duì)M向右的摩擦力,它們是一對(duì)平衡力,所以水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等.所以A選項(xiàng)是正確的;
C、木塊M受到豎直向下的重力、m對(duì)M的豎直向下的壓力和地面對(duì)M豎直向上的支持力,豎直方向上這三個(gè)力平衡,所以木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力不是一對(duì)平衡力.故C錯(cuò)誤;
D、原來(lái)m隨M一起運(yùn)動(dòng),若突然撤去水平拉力F,M因?yàn)槟Σ亮νV惯\(yùn)動(dòng);木塊m的下部因?yàn)槟Σ亮﹄SM停止運(yùn)動(dòng),而上部因?yàn)閼T性將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以木塊m向左傾倒.故D正確.
所以AD選項(xiàng)是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)施人工降雨時(shí),通過(guò)飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰,干冰_______吸熱,使云層中冰晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,并在下落過(guò)程中______成水(填物態(tài)變化名稱(chēng)),從而形成降雨
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】行駛的汽車(chē)準(zhǔn)備拐彎時(shí),司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān),同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅。如果這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈有一個(gè)損壞,另一個(gè)仍能正常閃亮工作。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷,下列說(shuō)法中一定錯(cuò)誤的是
A.兩燈是并聯(lián)關(guān)系B.兩燈是串聯(lián)關(guān)系
C.兩燈的電阻相等D.通過(guò)兩燈的電流相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的發(fā)展,各種現(xiàn)代技術(shù)不斷得到應(yīng)用,以下說(shuō)法正確的是
A.利用紫外線(xiàn)攝制人體圖像
B.潛艇利用超聲波定位水下目標(biāo)
C.利用次聲波可以成像,觀察母體內(nèi)胎兒生長(zhǎng)情況
D.夜晚,利用顯微鏡可以看到空中月亮表面上細(xì)小的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.煤、太陽(yáng)能、天然氣都是可再生能源
B.原子是由原子核和核外電子組成的
C.衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信都是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
D.目前核電站獲得核能的途徑是核裂變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時(shí)間(min) |
水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察的不同;也 .
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量多,表明的吸熱能力大.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,升高的溫度更高.
(4)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,在探究活動(dòng)中常用到這種方法.這種科學(xué)方法叫法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是
A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可能達(dá)到40℃B.冰箱冷凍室的溫度約為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)的下列事例中,利用了紫外線(xiàn)的是
A.照相機(jī)使用濾鏡來(lái)照相B.自行車(chē)的紅色尾燈提示后面車(chē)輛
C.醫(yī)院用燈照射的方法來(lái)消毒滅菌D.電視遙控器遙控電視
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開(kāi)關(guān) , 若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開(kāi)關(guān) .
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