為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．

（2）此地水的沸點(diǎn)為_____℃；可見此地的氣壓_______一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓. (填“高于”或“低于”）
（3）在水沸騰的過(guò)程中要____熱量（填“吸收”或“放出”），但溫度_______.
（4）小文觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖甲、乙所示.則圖     是水在沸騰前的情況，圖     是水沸騰時(shí)的情況.
（1）如圖所示  （2）99 ℃  低于   （3） 吸收     保持不變，（4）乙  甲 

試題分析： 水在沸騰時(shí)吸熱但溫度不變，所以從表中數(shù)據(jù)可得沸點(diǎn)為99 ℃ 。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)水的沸點(diǎn)為100 ℃ ，因此低于一個(gè)大氣壓。乙圖的體積大的氣泡浮力大還能下降說(shuō)明是對(duì)流現(xiàn)象，因此是水沒有沸騰時(shí)情況。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義．如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器，對(duì)照?qǐng)D示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．升華液化B．汽化液化C．熔化液化D．液化汽化

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中東地區(qū)水資源匱乏，為了解決水資源短缺問(wèn)題，中東海灣地區(qū)缺水國(guó)家紛紛建立海水淡化工廠。當(dāng)前海水淡化的主流技術(shù)之一是蒸餾法，既通過(guò)將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝成淡水。這一過(guò)程中涉及到的物態(tài)變化有             、             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
⑴實(shí)驗(yàn)中如果將將溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底，這樣會(huì)使得測(cè)得的溫度值_________(偏小/偏大），觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖所示，其中正確的是_________．
⑵點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min
…
8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃
…
92
94
96
97
98
98
98
98
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為_________（a/b）；
②利用表中數(shù)據(jù)，在乙圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線；
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是_________℃，水在沸騰過(guò)程中，需要_________（吸收/放出）熱量，溫度_________（升高/不變/降低）．
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是_________(寫出一點(diǎn))；有人覺得得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理化建議：___________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在炎熱的暑假里，小華在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時(shí)室溫為36℃，于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)_______(選填“升高”、“不變”或“降低”)．那么她感到?jīng)隹斓脑蚴莀_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是空調(diào)制冷時(shí)制冷劑循環(huán)的簡(jiǎn)化圖，氣態(tài)制冷劑由壓縮機(jī)壓入室外機(jī)的熱交換器，在熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變是     ，該過(guò)程     熱，然后在室內(nèi)熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是      ， 該過(guò)程      熱，從而降低室內(nèi)空氣的溫度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。

(1)如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳______的緣故。
(2)舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）_______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化名稱）
(3)聾啞少女聽不清聲音。訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生____，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂(lè)節(jié)奏的變化。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后,醫(yī)護(hù)人員會(huì)給他噴涂一種霧狀物. 此霧狀物是一種極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它可讓運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻,達(dá)到麻醉作用。其中用到的物理知識(shí)  ____________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是　            　．
（2）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)乙可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是　  　℃．
（3）表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是　  　℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是　                                     　．
時(shí)間/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
溫度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為　  　℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?u>　   　（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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