【題目】小明觀察如圖所示的漫畫(huà)，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中，此刻人對(duì)箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖中，此刻人對(duì)箱子的推力小于箱子的慣性

C. 丙圖中，此刻人對(duì)箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖中，箱子在同一水平面上慢慢停下來(lái)的過(guò)程中受到的摩擦力越來(lái)越小

【答案】ABD

【解析】

A．甲圖中人用水平推力推木箱，但沒(méi)有推動(dòng)，即此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故這兩個(gè)力大小相等；故A錯(cuò)誤；

B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，而人對(duì)箱子的推力是一種力，它們不能比較大小，故B錯(cuò)誤；

C．丙圖中，人已經(jīng)不再對(duì)箱子有推力，箱子由于具有慣性，所以仍向前滑動(dòng)，箱子受到摩擦力的作用，故C正確；

D．摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.21

0.25

0.30

功率P/W

0.33

0.52

燈泡發(fā)光情況

燈絲暗紅

微弱發(fā)光

正常發(fā)光

根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：

①小燈泡的額定功率是_____W；

②_______________。

（2）他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：__________。

（3）在下圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請(qǐng)正確選擇電表量程）

（_____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，高度相等的均勻圓柱體A、B置于水平地面上，A對(duì)地面的壓強(qiáng)大于B對(duì)地面的壓強(qiáng)。沿水平方向分別切去不同的厚度，A、B剩余部分對(duì)地面的壓力恰好相等。關(guān)于切去部分的質(zhì)量ΔmA、ΔmB和厚度ΔhA、ΔhB的判斷，正確的是

A. ΔhA >ΔhB，ΔmA =ΔmBB. ΔhA >ΔhB，ΔmA >ΔmB

C. ΔhA <ΔhB，ΔmA >ΔmBD. ΔhA <ΔhB，ΔmA =ΔmB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組將塑料塊、鐵塊、冰和空心球放入一盛有水的容器中（鐵塊與容器底沒(méi)有緊密接觸），靜止時(shí)它們的狀態(tài)如圖所示，下列分析正確的是

A. 冰完全熔化后，鐵塊上表面受到的壓力變小

B. 冰完全熔化后，空心球?qū)⑸仙?/span>

C. 在水中加鹽，鐵塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變小

D. 在水中加鹽，塑料塊露出水面的體積不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用光具座、兩個(gè)凸透鏡（焦距分別為10cm、20cm）、光屏、蠟燭、火柴等器材探究凸透鏡成像規(guī)律，

①實(shí)驗(yàn)中將其中一個(gè)凸透鏡放在光具座上，當(dāng)蠟燭、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到清晰的像，則他選擇的焦距為___________cm的凸透鏡；

②保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡移向蠟燭，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的、______、的實(shí)像；

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上燭焰的像向_____（選填“上”或“下”）移動(dòng)，可將凸透鏡的高度調(diào)___________（選填“高”或“低”），使像呈現(xiàn)在光屏的中央．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)給出下列器材：

A．天平 B．鉤碼 C．鐵架臺(tái) D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干 E．長(zhǎng)約2m的細(xì)繩

（1）以上器材中，屬多余的器材是_________，所缺少的兩件主要器材是______和________．

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

57%

83%

（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第1組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實(shí)驗(yàn)，第2組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）.

（3）通過(guò)第1組和第2組的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越_____.

（4）比較第1、3組數(shù)據(jù)可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，通過(guò)_____的方式，可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小金同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有器材：電源（電壓3伏、6伏、8伏三檔）、電流表、電壓表、標(biāo)有“3.5伏”字樣的待測(cè)小燈、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。他選擇實(shí)驗(yàn)器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先將滑動(dòng)變阻器的滑片置于某一端，閉合電鍵后，兩電表均有示數(shù)，但小燈泡的亮度偏暗。然后他再將滑片移到另一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈幾乎不發(fā)光，此時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示。

① 根據(jù)題中的信息，判斷出小金實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：_______；

問(wèn)題二：_______。

② 小金經(jīng)過(guò)思考后，糾正了錯(cuò)誤重新實(shí)驗(yàn)。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到中點(diǎn)位置時(shí)，觀察到小燈泡正常發(fā)光，求小燈泡額定功率（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，R1的阻值為20歐。閉合電鍵S，電流表A1的示數(shù)為0.3安、電流表A2的示數(shù)為0.5安。

①求電源電壓U。

②求電阻R2的阻值。

③現(xiàn)用R0替換電阻R1、R2中的一個(gè)，使如圖中的電流表A2的示數(shù)變?yōu)?/span>0.4安。求電阻R0消耗的電功率P0。

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