(2003?廈門)圖1中的物體長度是
1.85
1.85
cm;圖2中電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
 A;
圖3中是小剛同學(xué)按照學(xué)校防治“非典”的要求在家里用體溫計(jì)測量自己體溫時的情況,這時體溫計(jì)的讀數(shù)為
36.5
36.5
℃,小剛是否發(fā)燒?

分析:①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②讀取電流表示數(shù)時,首先要明確電流表選擇的量程和對應(yīng)的分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳潭染相垂直.
③人體正常體溫在37℃左右,超過37℃屬于發(fā)燒狀態(tài);使用體溫計(jì)測量體溫時,先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
解答:解:由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與11.00cm對齊,右側(cè)在12.8cm和12.9cm中間,估讀為12.85cm,所以物體的長度為L=12.85cm-11.00cm=1.85cm.
②電流表選擇的量程為0~0.6A,對應(yīng)的分度值為0.02A,指針在“0.2”后兩個小格處,所以電流表的示數(shù)為I=0.2A+2×0.02A=0.24A;
③體溫計(jì)上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時小剛的體溫為36.5℃,不屬于發(fā)燒狀態(tài).
故答案為:1.85;0.24;36.5;否.
點(diǎn)評:此題考查了刻度尺、電流表和體溫計(jì)的讀數(shù),初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
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(2003?廈門)如圖所示,一懸掛銅球浸沒在稀硫酸溶液中,且銅球不與燒杯接觸,現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片,待鐵片充分反應(yīng)后,銅球所受的拉力變化情況是( 。

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(2003?廈門)廈門鼓浪嶼的環(huán)島旅游車是島上的交通工具之一,它采用電能作為驅(qū)動動力,替代了使用汽油或柴油作燃料的機(jī)動車(如圖).
(1)你認(rèn)為使用這種旅游車有什么好處:
減少環(huán)境污染;節(jié)約化石燃料
減少環(huán)境污染;節(jié)約化石燃料

(2)為了減少廈門市城市交通造成的環(huán)境污染,請你提出一項(xiàng)建議或設(shè)想:
用太陽能做交通工具的能源
用太陽能做交通工具的能源

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(2003?廈門)如圖所示電路,閉合開關(guān)
S2
S2
、和斷開開關(guān)
S1S3
S1S3
時,R1與R2串聯(lián);閉合開關(guān)
S1S3
S1S3
、和斷開開關(guān)
S2
S2
時,R1與R2并聯(lián).

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(2003?廈門)完成下列作圖.

(1)如圖1所示,重力為100N的物體A受到20N的水平向右的拉力作用,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,試在圖中畫出物體A受到的摩擦力f的圖示.
(2)如圖2所示,O是杠桿的支點(diǎn),試畫出F1和F2的力臂L1和L2
(3)完成圖3中經(jīng)a、b兩透鏡的光路圖.

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