Question

9．如圖所示，利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較木塊在水平面上被撞擊的距離來比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指B（填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D．木塊的動(dòng)能
（3）比較圖A、B是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給小明一條合理的建議：降低小球在斜面的高度．
（5）小趙在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為S₁，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為S₂，如圖所示，發(fā)現(xiàn)S₂大于S₁，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．小趙的實(shí)驗(yàn)操作是否合理：不合理．理由是每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置．

Answer 1

分析 （1）小車動(dòng)能大小不能直接觀察，而是通過小車推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離來反映；
（2）小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能；
（3）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究，研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同，速度不同；研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保證速度相同，質(zhì)量不同；
（4）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說明小球的動(dòng)能太大，可以減小小球的質(zhì)量或速度，也可以增大木塊的質(zhì)量；
（5）影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時(shí)，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，并據(jù)此得出結(jié)論

解答 解：（1）由圖知，小球從斜面滾下，將木塊推得越遠(yuǎn)，動(dòng)能就越大，通過木塊在水平面上被撞擊的距離來反映動(dòng)能的大��；
（2）小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能，小球部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能；
（3）由圖知，兩個(gè)小球從部同一高度滾下，速度不相同，速度大的將木塊推得較遠(yuǎn)，動(dòng)能較大，此實(shí)驗(yàn)為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；
（4）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度等；
（5）要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖雖然讓小球從同一高度滾下，也控制小球到達(dá)斜面的速度相同，但是在撞擊時(shí)2m物體的速度由于運(yùn)動(dòng)了s1路程，速度減小，故不合理，每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置．
故答案為：（1）木塊在水平面上被撞擊的距離； （2）B；
（3）速度；（4）降低小球在斜面的高度；
（5）不合理； 每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題，關(guān)鍵要理解兩種方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，即控制變量法和轉(zhuǎn)換法，明確影響動(dòng)能大小的兩個(gè)因素，這是我們必須熟知的基本知識(shí)．