18．下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．物體間摩擦力的大小是由物體重力的大小決定的
B．摩擦力總是在兩個(gè)物體相互接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生
C．物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力
D．豎直向上拋一個(gè)粉筆頭，由于它不與任何物體接觸，所以不受摩擦力

分析 ①摩擦力產(chǎn)生的條件是互相接觸和要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)．
②滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：A、物體間滑動(dòng)摩擦力的大小是由壓力大小和接觸面的粗糙程度決定的，不是由物體重力的大小決定的故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，摩擦力總是在兩個(gè)物體相互接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，故B正確；
C、物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，也可以受摩擦力的作用，如水平面上勻速行駛的汽車(chē)，水平方向上受牽引力和摩擦力；故C錯(cuò)誤；
D、豎直向上拋一個(gè)粉筆頭，粉筆頭與空氣發(fā)生摩擦，受到空氣的摩擦力，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要理解摩擦力產(chǎn)生的條件和影響摩擦力大小的因素，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．越省力的機(jī)械，功率越大
B．功率越大的機(jī)械，做的功越多
C．機(jī)械效率越低，額外功占的比例越大
D．機(jī)械效率越高的機(jī)械，做的總功越少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．冬天的冰花是怎樣形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．鄭州市在創(chuàng)建安全交通城市的過(guò)程中，對(duì)各縣市的公交車(chē)采取了一些措施．公交車(chē)上都安裝了“車(chē)載電視監(jiān)控器”，如圖所示．它能有效監(jiān)控該車(chē)輛是否超員，該裝置中攝像頭的工作原理相當(dāng)于照相機(jī)；公交公司為了調(diào)度及時(shí)，在公交車(chē)上裝上了“車(chē)載無(wú)線(xiàn)電話(huà)”，它是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．平面鏡是人們常用的工具，下面是某物理興趣小組對(duì)平面鏡的研究

（1）如圖1所示，亮亮同學(xué)在觀(guān)察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，得出以下四個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為其中不正確的是AB
A．將白紙放在像的位置，透過(guò)玻璃看到白紙上的像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的虛像
B．若把點(diǎn)燃的蠟燭靠近玻璃板，它的像變大
C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線(xiàn)連起來(lái)，則連線(xiàn)與鏡面垂直
D．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
（2）檢查視力時(shí)，眼睛距視力表應(yīng)為5m，由于室內(nèi)兩墻間距離只有3m，小田找來(lái)一塊平面鏡解決了這個(gè)難題，把平面鏡和視力表分別掛在相對(duì)的面面墻上，這時(shí)小田距平面鏡的距離應(yīng)多遠(yuǎn)？
（3）現(xiàn)在城市的高樓樓身外表多鑲嵌著大幅平板玻璃，小東一次經(jīng)過(guò)十字路口，路口右側(cè)樓房上嵌有面對(duì)正西南的大平板玻璃如圖3所示，他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛汽車(chē)向南行駛到十字路口向左轉(zhuǎn)彎，則這輛汽車(chē)的實(shí)際行駛方向是怎樣的？
（4）玲玲家里有一盆鮮花，她想準(zhǔn)確地把鮮花描畫(huà)在紙上，可她畫(huà)畫(huà)的水平太差，學(xué)了平面鏡成像原理后，她靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一塊玻璃板并準(zhǔn)確地描畫(huà)出了鮮花的圖樣，請(qǐng)你說(shuō)出她畫(huà)花利用了平面鏡成像的什么特點(diǎn)．
（5）叮當(dāng)發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺(tái)上豎起安裝有互相垂直的兩塊平面鏡，鏡前的化妝品在鏡中成了很多像，如果在鏡前只放一瓶香水，那么他將看到幾瓶香水？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．人們常將定滑輪和動(dòng)滑輪組合成滑輪組，使用它吊重物時(shí)，既能省力又可以改變力的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是AC（填序號(hào)），通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類(lèi)比法”），用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長(zhǎng)度不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的響度�。ㄟx填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于鋼尺振動(dòng)頻率低于20Hz，屬于次聲波，人耳聽(tīng)不到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，某人用滑輪組提升重物，請(qǐng)你在畫(huà)出他使用滑輪組最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到蠟燭清晰的像，但他又不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．指尖的像B．指尖的影子
C．變暗的完整的蠟燭像D．缺損的蠟燭像

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