【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知此時水面上方的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 .
(2)水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是.在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”).
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 物體吸熱,溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
B. 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C. 物體放熱,溫度一定降低,內(nèi)能一定減小
D. 物體溫度降低,一定放出熱量,但內(nèi)能不一定減小
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【題目】凸透鏡的焦距是10cm,把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處,則蠟燭通過凸透鏡成的像是( )
A.倒立、縮小的實像 B.正立、縮小的實像
C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的、分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A.B.C三處時電子秒表的顯示時刻:
(1)該實驗是根據(jù)公式 進行測量的。所用的測量工具是 和 _。
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些。
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:
SBC= cm,tBC= s,vAC= m/s.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小”)。
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【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置,實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放在試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
⑴ 試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (①/②/③),示數(shù)為 ℃,小明同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示,則可知該物質(zhì)是 (晶體/非晶體).
⑵ 在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化,將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要 (吸收/放出)熱量.
⑶ 根據(jù)描繪的圖像,該物質(zhì)在第5min時處于 狀態(tài),該物質(zhì)的熔點為 ℃,仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (快/慢).
⑷ 圖像中DE段是 過程.
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【題目】(3分)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時。(1)小華將凸透鏡正對著太陽,并把一張白紙放在它的下方時觀察到的現(xiàn)象如圖所示, 直到白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑,這時測得白紙到透鏡的距離為15cm。(2)現(xiàn)將一個物體放在此透鏡前25cm處,則可在凸透鏡的 (選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”)的光屏上得到一個倒立、放大、實像;小華固定透鏡的位置不變,將物體與光屏的位置互換后,能否在光屏上承接到物體所成的像。答: 。
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【題目】用照相機給一個小工藝品拍照時,小工藝品距離照相機40cm,所得到的像是縮小、倒立的,則該照相機的鏡頭焦距可能是( )
A.20cm B.10cm C.28cm D.40cm
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