【題目】“觀察水的沸騰”實驗.
如圖甲所示,兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖像(如圖乙):
(1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是 , 以便縮短加熱時間.
(2)通過分析圖像信息可知:水的沸點是℃,此時大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓.
(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是① , ②不斷吸熱.
(4)a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是 .
(5)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升至B位置(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“<”或“=”)
(6)另一名同學用如圖丙所示的裝置來進行實驗,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部(填一種物態(tài)變化名稱),待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出甲、乙兩個試管中水的溫度分別為t1、t2 , 發(fā)現(xiàn)t1高于t2 , t1高于t2的原因是 .
【答案】
(1)減少熱量的散失
(2)98;小于
(3)溫度達到沸點
(4)兩杯水的質量不同
(5)<
(6)液化;水蒸氣液化放熱
【解析】解:(1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板,這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失,以便縮短加熱時間.(2)由圖乙可知,水沸騰時的溫度保持98℃不變,所以水的沸點是98℃;標準大氣壓下,水的沸點是100℃,由于此時水的沸點低于100℃,所以此時的大氣壓小于標準大氣壓.(3)水沸騰必須滿足的條件是:溫度達到沸點,并不斷吸收熱量;(4)在同樣加熱的情況下,由圖乙可知,b杯水的升溫較慢,其原因是b杯水的質量多于a杯水的緣故.(5)水沸騰時,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以B位置氣泡的體積大于A位置氣泡的體積,即VA<VB;(6)由題可知,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),即水蒸氣液化;因為水蒸氣液化放熱,所以甲試管中的水吸熱升溫,導致t1高于t2 . 所以答案是:(1)減少熱量的散失;(2)98;小于;(3)溫度達到沸點;(4)兩杯水的質量不同;(5)<;(6)液化;水蒸氣液化放熱.
【考點精析】掌握探究水的沸騰實驗是解答本題的根本,需要知道沸騰的現(xiàn)象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰”實驗中,如圖1所示.
(1)下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄,其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù),請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是 , 這樣判斷的理論依據(jù)是
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
(2)改正數(shù)據(jù)后可判定此時水沸騰的溫度為℃.
(3)請根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖2中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向____調節(jié),這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的____對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為____.
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強調節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2 N,F2=1.5 N;OA=30 cm,OB=20 cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是
F1l1=F2l2.小強的失誤是____.
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強將彈簧測力計由A處移到C(OC=10 cm)處,施加一個豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應____,大小為____N.
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【題目】下列做法不符合安全用電要求的是( )
A. 洗衣機的金屬外殼與地線相連
B. 當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,先斷開電源
C. 在新建樓房里安裝漏電保護器
D. 把用電器三腳插頭中接地的腳弄掉后插入兩孔插座中
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【題目】4G手機使用4G網(wǎng)絡,能夠傳輸髙質量的視頻圖像.4G網(wǎng)絡是利用 ______(選填“電磁波”、“超聲波”或“次聲波”)來傳輸信息的,這種波在真空中的傳播速度是 ______ m/s.
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【題目】2015年8月12日23時30分許,天津濱海新區(qū)開發(fā)區(qū)瑞海公司危險品倉庫發(fā)生爆炸,巨大火球撲向天空并帶來了強大的沖擊波,35歲的趙麗蓉和她的家人正在位于萬科海港城的家中熟睡,被驚醒的她們立即目睹了第二次爆炸,一個目測有百米高的火球像放禮花一樣敞開,3秒之后聽到爆炸聲并感受到最強沖擊波,家里的窗戶和門都炸飛了,整個樓有震感,天花板被震落,請問在這次事故中.
(1)為什么先看到火球,后聽到聲音?
(2)為什么爆炸能使建筑物受損嚴重?
(3)爆炸中心離趙麗榮家有多遠?
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【題目】小明學習了家庭電路的知識后,回家安裝了一盞白熾燈,安裝完成后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。這時他用測電筆檢測白熾燈燈座中的兩個接線柱,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光,他又用測電筆檢測家中插座接零線和接火線的兩孔中的銅片,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管也都發(fā)光。請你給他解釋這是什么原因。
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【題目】如圖所示的是工人在平臺上通過滑輪組向上拉起重物G的情景。已知重物G所受的重力為700N,當他沿水平方向用400N的力拉重物G時,重物G恰好做勻速直線運動。不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( 。
A. 該滑輪組的動滑輪所受的重力為100N
B. 若工人拉動繩子的速度為0.5m/s,則4s后,繩子的拉力所做的功為1400J
C. 當工人用等大的力使繩子以不同速度勻速運動,且繩端運動相同的距離時,工人所做的功大小不同
D. 若將重物G換為質量更大的物體,則在不改變其它條件的情況下,工人將更省力
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【題目】如圖所示的是幾個常見的實驗,請你回答以下問題。
(1)由圖甲所示的實驗,我們可以得出的結論是_________________________________。
(2)由圖乙所示的實驗可知,上方的磁體與小磁針相對的是_____________極。
(3)由圖丙所示的實驗可知,力可以改變彈簧的_____________________。
(4)由圖丁所示的實驗可知,雨傘傘頂所受的壓強_____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)傘柄所受的大氣壓。
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