一個工人用如圖6所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m，下面說法正確的是(    )
A．總功是3200J，效率是40％　　
B．有用功是8000J，效率是40％　
C．有用功是3200J，效率是62.5％
D．總功是3200J，效率是62.5％
D
從圖中可以看出，動滑輪上有4段繩子，繩子自由端移動距離S=4h=4m，則物體升高的高度h=1m；
拉力做的總功：W總=FS=800N×4m=3200J，
有用功W有=Gh=2000N×1m=2000J，
滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=2000/3000×100%=62.5%．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是（　 ）
A．動滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高
B．提起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高
C．提起物體的速度越大，機(jī)械效率越高　
D．物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
 
⑴ 完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。
⑵ 如果第二次實(shí)驗(yàn)時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測力計的讀數(shù)將         ，機(jī)械效率將       （填變化情況）。
⑶ 某次實(shí)驗(yàn)時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G’，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算關(guān)系中錯誤的是（       ）
A．η=B．η=C．η=D．η=1—

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組提升480N的重物G，繩子自由端的拉力F為200N。重物在10s內(nèi)勻速上升了3m。則拉力的功率是   ▲  W，滑輪組的機(jī)械效率是   ▲  。若提升的重物變?yōu)?00N，則此時該滑輪組的機(jī)械效率將   ▲  （選填“不變”、“變大”或“變小”）。（不計繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示。

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有/J
測力計拉力F/N
測力計移動距離S/m
總功W總/J
機(jī)械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率              。
(2)填寫實(shí)驗(yàn)3中的機(jī)械效率，比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：___________________________________           __。
(3)如果繩重不計，摩擦不計，丙圖中鉤碼重為4N時，側(cè)力計的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時，該滑輪組的機(jī)械效率是   ____ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。   
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾
斜程度
小車重
G／N
小車上升
高度h／m
沿斜面
拉力F/N
小車移動
距離S/m
有用功
W/J
總功W/J
機(jī)械
效率η
1
較緩
4.0
0.2
0.9
1.2
0.8
1.08
74％
2
較陡
4.0
0.3
1.2
1.2
1.2
1.44
83％
3
最陡
4.0
0.4
1.5
1.2
1.6
 
 
（1）請你將該同學(xué)第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。（4分）
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                     。（2分）
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                   。（2分）
（4）如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制小車移動的距離、                     和                     不變。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，若瓶起子起瓶蓋的機(jī)械效率為90%，這表示（　�。�
A．若作用在起子的動力是10N，則阻力是9N
B．若作用在起子的阻力是10N，則動力是9N
C．若作用在起子的動力做功1J，則有0.9N的功用于起瓶蓋
D．若作用在起子的動力做功1J，則有0.1J的功用于起瓶蓋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點(diǎn)位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2．
回答下列問題：
（1）杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=______．（用已知或測量物理量符號表示）
（2）本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，請說出提高該杠桿機(jī)械效率的一種方法______．
（3）若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                                   ；
圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                                            ；
圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                                             。

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同步練習(xí)冊答案