14.上課音樂鈴聲響起,同學(xué)們迅速回到教室坐好,這時(shí)鈴聲是通過空氣傳播到同學(xué)們耳朵的;某些班級附近的喇叭發(fā)出的音樂鈴聲太小,控制室的老師旋轉(zhuǎn)某個(gè)旋鈕使其發(fā)出大小合適的聲音,這個(gè)旋鈕及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于電路中的滑動(dòng)變阻器.

分析 根據(jù)聲音的產(chǎn)生條件和傳播條件來填空.滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長度.當(dāng)電路中電阻改變時(shí),根據(jù)歐姆定律可判斷電路中電流的變化.

解答 解:聲音的傳播依靠介質(zhì),通常情況下作為傳聲介質(zhì)的是空氣.上課音樂鈴聲響起,同學(xué)們迅速回到教室坐好,這時(shí)鈴聲是通過空氣傳播到同學(xué)們耳朵的;
旋轉(zhuǎn)旋鈕就是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變了接入電路的電阻,從而改變了電路中是電流,達(dá)到調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的目的.
故答案為:空氣;滑動(dòng)變阻器.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對:聲音的傳播、滑動(dòng)變阻器在實(shí)際生活中的應(yīng)用的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.測未知電阻Rx的阻值:
趙健所在的學(xué)習(xí)小組,在測定未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,手邊只有一個(gè)未知電壓的電源、一個(gè)阻值已知的定值電阻R0、一塊電流表、4個(gè)開關(guān)、一個(gè)待測電阻Rx和若干導(dǎo)線,缺少一塊電壓表.學(xué)習(xí)小組研究決定:“只用現(xiàn)有器材,在不拆卸電流表的條件下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖.”經(jīng)小組成員共同努力,采取巧用開關(guān)的辦法,設(shè)計(jì)出了能滿足上述要求的實(shí)驗(yàn)電路圖 (如圖).
(1)請你根據(jù)這個(gè)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開S1、S2、S4,閉合S3,測出R0中的電流I0;
②斷開S1、S2、S3,閉合S4,測出Rx中的電流Ix
(2)被測電阻的表達(dá)式Rx=$\frac{{I}_{0}}{{I}_{x}}{R}_{0}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.著名的京滬高鐵,今年年底將完工,完工運(yùn)行后,時(shí)速可達(dá)350km/h,列車在勻速行駛過程中,列車的動(dòng)力=阻力(選填“>”、“<”或“=”);快到站點(diǎn)時(shí),列車鳴笛是通過空氣傳入人耳的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S3后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為及R2的最大阻值為( 。
A.6V   10ΩB.3V    10ΩC.6V   5ΩD.3V    5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.2014年中國(中山)航天文化科普教育展覽會(huì)于2014年7月18日在中山火炬會(huì)展中心隆重舉行,本屆展會(huì)是大型航天綜合性公益展會(huì),是一次生動(dòng)逼真簡明震撼的動(dòng)態(tài)科普教育,是對全民開展科學(xué)素質(zhì)教育,愛國主義教育,現(xiàn)代化國防教育的一個(gè)嶄新而獨(dú)特的良好機(jī)會(huì),吸引了許多學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參觀.
展出的我國資源勘探返回式衛(wèi)星是一個(gè)長1m的封閉式正方體,其總質(zhì)量為2.0×103kg,講解員告訴大家:回收時(shí),該衛(wèi)星落回10m深的預(yù)定水域底部水平位置.
假設(shè)用如圖所示的打撈船上的裝置勻速吊起,從衛(wèi)星的上表面露出水面到下表面剛好離開水面的過程中,衛(wèi)星收到的浮力是變化的,我們可用一個(gè)恒力來代替,這個(gè)恒力大小等于最大浮力的一半,不計(jì)繩重和繩在水中受到的浮力,以及繩在水中受到的浮力和繩與滑輪間的摩擦,求:
①起吊前,衛(wèi)星上表面受到水的壓強(qiáng);
②將衛(wèi)星勻速吊起后在上表面未露出水面之前,作用在鋼繩上A點(diǎn)的水平拉力;
③將衛(wèi)星從水底打撈至下表面剛好離開水面的過程中,作用在A點(diǎn)的水平拉力做的功是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,畫出鍘刀在鍘草時(shí)動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.2011年長江中下游遭遇了50年以來最長時(shí)間的干旱,各地都在抽水抗旱.如圖是某村抽水抗旱的示意圖,水泵的流量為180m3/h(每小時(shí)流出管口的水的體積),抽水高度H為12m.(大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)   
(1)水泵的軸心距水面的高度h最大為多少?
(2)該機(jī)械裝置所做有用功的功率為多少?
(3)帶動(dòng)水泵的動(dòng)力裝置為柴油機(jī),每小時(shí)燃燒的柴油為1.25L.則整個(gè)機(jī)械裝置的效率為多少??(ρ柴油=0.8×103kg/m3,q柴油=4.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì).一些不法商人對其進(jìn)行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場上銷售,欺騙、傷害市民.
小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.首先,他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間.然后,他設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別:
A、將部分樣品油倒入量筒中后,測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m;
B、將天平放在水平臺(tái)面上調(diào)平;
C、取適量樣品油倒入燒杯,用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M;
D、讀出量筒中樣品油的體積V;
E、根據(jù)測算出的密度,鑒別樣品油的品質(zhì);
F、利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出樣品油的密度;

(1)請將上面實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:B、C、A、D、F、E(填字母序號(hào))
(2)由如圖1所示可知,M=52克;樣品油的體積V=30ml.
(3)若m=23克,則樣品油的密度ρ=0.94g/cm3
(4)小華通過比對測算結(jié)果,能否斷定樣品油是地溝油?為什么?
小強(qiáng)認(rèn)為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們.于是,他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,分別裝入A、B兩個(gè)燒瓶內(nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶內(nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖2所示.
(5)實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是在相等的時(shí)間內(nèi),兩根電阻絲放出的熱量相等;取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,其目的是控制變量,通過觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù)變化大小,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),粗糙程度均勻的長木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測力計(jì)一只.

(1)小張同學(xué)用在豎直方向調(diào)好零刻度線的彈簧測力計(jì)測出木塊的重力如圖2所示,則木塊的質(zhì)量為160g.
(2)他將木塊放在水平木板上,拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力如圖3所示,由二力平衡原理可知木塊受到的摩擦力為1.4 N,你認(rèn)為木塊受到的摩擦力測量值比實(shí)際值偏。ㄌ 偏大或 偏。
(3)修正實(shí)驗(yàn)后,他用拉力F1拉動(dòng)木塊以1m/s的速度使其在在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力為f1,后用拉力F2拉動(dòng)木塊以2m/s的速度使其在在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力為f2,則f1等于f2.(填大于、等于、小于)
(4)如圖1中他都用彈簧測力拉著物塊使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
①甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
②丙圖中鋁塊受到摩擦力大小為0N.
③丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大。ㄌ畲笥凇⒌扔、小于)
④甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案