【題目】下列關(guān)于電磁鐵和磁感線的說法中,正確的是(  )

A. 電磁鐵能永久性地保持磁性

B. 電磁鐵的磁性有無和磁性強弱可以改變

C. 磁感線是真實存在的

D. 電磁鐵外部的磁感線總是從S極出發(fā),回到N

【答案】B

【解析】

A. 電磁鐵中電流消失后,磁性即消失,故磁性不能永遠保持,故A錯誤;B 電磁鐵的磁性有無,可以通過通電斷電來控制,通電時有磁性,斷電時無磁性;改變線圈的匝數(shù)、電流的強弱、鐵芯的有無都可以改變電磁鐵的磁性強弱,故B正確。C. 磁感線并非真實存在,故C錯誤;D. 在磁體外部,磁感線都是從N發(fā)出,回到S極的,故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小朱用圖1所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.

(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高于左側(cè),應將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為N.如果保持B點不動,而彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變 , 原因是
(3)請你在圖2的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(4)如圖3所示,小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認為這樣做不妥,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中,實驗裝置如圖所示.M是薄玻璃板,A、B是兩支相同的蠟燭,A蠟燭是“物”。實驗中( )

A. 用B蠟燭找像時,B蠟燭應點燃

B. 蠟燭A的像是光的折射形成的虛像

C. 如果將A蠟燭向玻璃板靠近,像也向玻璃板靠近且大小不變

D. 為了便于觀察,實驗最好在較明亮的環(huán)境中進行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離.對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )

A.圖甲:因為箱子沒動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因為箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因為小夏對箱子施加了力,所以小夏對箱子做了功
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列不屬于傳播信息工具的是( 。

A. 竹簡 B. 烽火臺 C. 磁盤 D. 空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛___個鉤碼.取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為______N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數(shù)將_______選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材。

(1)這個實驗的原理是_________________。

(2)按需要連接如圖電路__________

(3)在連接電路時,開關(guān)應該處于__________狀態(tài);閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移到_______端。

(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如右如圖所示,由此可知此時燈泡的電阻是__________。(保留1位小數(shù))

(5)當圖中的滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______。(填變大、變小或不變)

(6)如果實驗過程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能是__________。

(7)如果燈泡L的額定電壓為6V,小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖,圖像不是直線的原因是______________。由圖可知,這個小燈泡的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號

液體

深度
h/mm

壓 強 計

左液面
mm

右液面
mm

液面高度
mm

1

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的,這種方法通常稱為
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
(3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有 , 要改變的是
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗,如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同).

(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是;
(2)利用圖和圖可探究猜想A;
(3)利用圖和圖可探究猜想B;
(4)利用圖和圖可探究猜想C.

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