【題目】多年來，太原市政府投入了大量資金，種植花草樹木，提高綠地覆蓋率，修建人工湖，擴(kuò)大水域面積，大大改善了市民的居住環(huán)境，讓全市民享受到了“綠城”帶來的實(shí)惠。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋。修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。

【答案】見解析

【解析】

因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低得少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的是

A.形影不離B.海市蜃樓C.日食月食D.鏡花水月

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)述為什么暖氣要安裝在屋子的底部。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。

（2）刻度尺的作用是便于比較像與物____________________________。

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____________關(guān)系。

（4）移走后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是______像。（選填“實(shí)”或“虛”）

（5）小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小______（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．
（1）將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上25cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．
（2）隨后，將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，為了能在光屏上成清晰的像，需要向移動(dòng)光屏（選填“左”或“右”）．
（3）保持（2）中各元件位置不變，將焦距為15cm的凸透鏡A換成焦距為10cm的凸透鏡B，光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了．如果把凸透鏡和光屏看作人眼系統(tǒng)，眼球中晶狀體、水樣液和角膜等相當(dāng)于凸透鏡，人眼的視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，當(dāng)人眼“凸透鏡”的焦距變小，感覺看東西模糊，要矯正這種眼睛的視力，應(yīng)該給配一個(gè)（選填“凹”或“凸”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師上課時(shí)用擴(kuò)音器講課，是改變聲音的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用的溫度計(jì)是利用液體的_________原理來工作的，將水銀溫度計(jì)放入熱水中，在溫度計(jì)示數(shù)上升過程中，溫度計(jì)示數(shù)顯示的是_________（填“水銀"或“水"）的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.浮力的方向是豎直向上的

B.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

C.集中注意力我們就可以聽到超聲波

D.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化過程相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A.水蒸氣在高空中變成小水珠——屬于汽化現(xiàn)象

B.在陽光下露珠變成水蒸氣后慢慢消失——屬于升華現(xiàn)象

C.江河湖海中的水結(jié)成冰——屬于凝華現(xiàn)象

D.積雪變成水歸入大海——屬于熔化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案