【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個,電阻箱(電路圖符號 )一個,已調(diào)零的電壓表、電流表各一塊,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。請選用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。________、________、________。
【答案】 見解析 實驗步驟:
(1)斷開開關(guān),按電路圖連接電路。
(2)調(diào)節(jié)電阻箱R2的阻值,閉合開關(guān)S,用電流表測量電路中的電流為I,用電壓表測量串聯(lián)電路兩端的電壓為U,將R2、I、U記錄在表格中。
(3)斷開開關(guān),改變電阻箱R2的阻值,閉合開關(guān)S,用電流表測量電路中的電流為I,用電壓表測量串聯(lián)電路兩端的電壓為U,將R2、I、U記錄在表格中。
(4)仿照步驟(3),分別改變4次電阻箱R2的阻值,分別將各次R2、I、U記錄在表格中。
(5)利用公式R=U/I,分別計算出6次串聯(lián)電路的等效電阻R,將R記錄在表格中。
【解析】根據(jù)實驗的目的與要求,應(yīng)將定值電阻R與變阻箱串聯(lián),并用電壓表測量它們兩端的總電壓,電流表測電路中的電流。實驗電路圖如圖所示。
實驗步驟:(1)斷開開關(guān),按電路圖連接電路。(2)調(diào)節(jié)電阻箱R2的阻值,閉合開關(guān)S,用電流表測量電路中的電流為I,用電壓表測量串聯(lián)電路兩端的電壓為U,將R2、I、U記錄在表格中。 (3)斷開開關(guān),改變電阻箱R2的阻值,閉合開關(guān)S,用電流表測量電路中的電流為I,用電壓表測量串聯(lián)電路兩端的電壓為U,將R2、I、U記錄在表格中。(4)仿照步驟(3),分別改變4次電阻箱R2的阻值,分別將各次R2、I、U記錄在表格中。 (5)利用公式R,分別計算出6次串聯(lián)電路的等效電阻R,將R記錄在表格中。
實驗數(shù)據(jù)記錄表
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰的物態(tài)變化規(guī)律”。
(1)該實驗應(yīng)選用________ 選填(“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(2)為了使試管中的冰受熱均勻。且便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用________ (選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗。
(3)用酒精燈對燒杯加熱,當試管中的冰完全熔化后,繼續(xù)加熱一段時間,如圖丙是整個實驗過程中溫度隨時間的變化圖像,由圖像可知:冰熔化的過程是_________段(用字母表示),在第4分鐘時處于________ 狀態(tài)。
(4)當觀察到溫度計的示數(shù)不變且氣泡上升時__________ (選填“越來越小”“大小不變”或“越來越大”),說明水已__________。
(5)圖像丙中,在實驗過程中BC段和DE段,溫度保持不變,此過程中(________)
A.都不吸熱
B.BC段吸熱,DE段不吸熱
C.都吸熱
D.BC段不吸熱,DE段吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置。兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱。根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示。
(1)加熱相同時間,a液體吸收的熱量______(選填“>”、“=”或“<”)b液體;
(2)液體a的比熱容______(選填“>”、“=”或“<”)b液體的比熱容;
(3)利用本實驗裝置比較不同燃料的熱值,除了如圖所示的器材外,還需要添加的測量器材是______。
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【題目】在電磁實驗中很多時候用到各種小圓柱體,F(xiàn)有形狀相同的①小鋁棒、②小鐵棒和③小木棒,在做研究通電螺線管實驗時,插入______(選填“①”“②”或“③”)可使磁性增強;在利用如圖所示裝置,研究磁場對通電導(dǎo)體的作用時,金屬導(dǎo)軌上的應(yīng)該放置的是_____(選填“①”“②”或“③”),實驗效果最好。
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【題目】在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到靈敏電流計上.當銅棒向左運動時,電流計的指針 ▲ (選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).該裝置可將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能,寫出用該原理制成的一種設(shè)備: ▲ .
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【題目】物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗:
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
⑴實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示,圖中__________(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
⑵如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的__________不同.
⑶實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是______________________(寫出一種即可).
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖、如圖所示。
實驗過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______;若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)______填“左”或“右”。
如圖所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:______。
如圖所示,乙同學設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為,第______填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)______填“”、“”或“”。
杠桿在生活中有很多應(yīng)用。現(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,小女孩乙可采取的做法是______。
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【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整__________.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端.
(3)小明同學想研究“電流和電壓的關(guān)系”,接好最后一根導(dǎo)線時電表就有示數(shù),小王同學認為他在連接電路時忘記了____,小明糾正錯誤后,決定用桌上的小燈泡代替電阻完成實驗,小王趕緊阻止他,這是因為_____.
(4)小王同學在探究“電流與電阻的關(guān)系”時選用以下器材:電源電壓為3V,滑動變阻器上標有“5Ω 1.5A”字樣,阻值分別為2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個.把2Ω定值電阻接入電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時電路中的電流為__A,更換不同的電阻記錄了幾組數(shù)據(jù)如圖丁,老師在檢查時發(fā)現(xiàn)電流的數(shù)據(jù)__A為小明編造所得,經(jīng)詢問小明說出實情,在做這次實驗時無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電壓表都回不到設(shè)定電壓.老師告訴小明只要選擇最大阻值不小于__Ω的變阻器或選擇電壓不高于___V的電源,即可調(diào)到設(shè)定電壓,完成本次實驗.
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