精英家教網(wǎng)親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？如圖所示，這是個(gè)測(cè)量
 
的儀表，表中數(shù)值是
 
；時(shí)間為
 
．
分析：（1）根據(jù)表盤(pán)中的單位可知測(cè)量的物理量，根據(jù)指針的位置可知數(shù)值的大��；
（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．
解答：解：（1）由表盤(pán)上的單位可知，該物理量的單位為MPa，是壓強(qiáng)的單位，因此測(cè)量壓強(qiáng)的大��；指針指向0.2的位置，故壓強(qiáng)為0.2MPa；
（2）小盤(pán)的分度值是1min，指針在7min和8min之間；大盤(pán)的分度值是1s，而大盤(pán)指針在43s，因此秒表讀數(shù)為7min43s．
故答案為：壓強(qiáng)；0.2MPa；7min43s．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握儀表種類(lèi)的判斷和秒表的讀數(shù)方法，判斷儀表種類(lèi)時(shí)可根據(jù)表盤(pán)上的單位；秒表要先讀出內(nèi)小表盤(pán)的讀數(shù)，再讀外表盤(pán)的示數(shù)，并注意各表盤(pán)的分度值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江西）親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中
乙
乙
圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是
-4
-4
℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，
A
A
刻度尺更精確些．其中放置正確的是
A
A
刻度尺．
（3）小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖3所示的實(shí)物圖，并畫(huà)出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖4所示）；在閉合開(kāi)關(guān)前，同伴小蘋(píng)提醒她所畫(huà)的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
；②
滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有畫(huà)在阻值最大處
滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有畫(huà)在阻值最大處
．
（4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽(tīng)證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以?xún)?nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示，則她家上月用電為
215
215
kw?h；如據(jù)此聽(tīng)證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來(lái)多付
3.25
3.25
元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

親愛(ài)的同學(xué)，您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒，如圖所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一：將天平放在
水平桌面上
水平桌面上
；
步驟二：
將游碼撥到零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央
將游碼撥到零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央
；
步驟三：
取兩個(gè)相同的砝碼，分別放在左右兩個(gè)托盤(pán)中，
取兩個(gè)相同的砝碼，分別放在左右兩個(gè)托盤(pán)中，
觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）如圖所示，刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，甲物體的長(zhǎng)度是
1.15
1.15
cm，乙是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分度值為
0.1N
0.1N
，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
1.9
1.9
N．
（2）丙是某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：
①
物體與砝碼放置位置顛倒
物體與砝碼放置位置顛倒
．
②
測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）圖甲中秒表的示數(shù)為
3
3
min
37.5
37.5
s
（2）如圖乙所示，用A，B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，
A
A
刻度尺更精確些．其中放置正確的是
A
A
刻度尺．
（3）、如圖丙所示是福娃小運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，請(qǐng)你對(duì)此提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并解答．
例：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力
問(wèn)題1：
球離開(kāi)腳后為什么會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？
球離開(kāi)腳后為什么會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？
；
解答：
由于慣性
由于慣性
．
問(wèn)題2：
腳踢球時(shí)為什么感到痛？
腳踢球時(shí)為什么感到痛？
；
解答：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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