19.設(shè)想你在5km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里,海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)于( 。﹤(gè)人的重力!
A.50B.500C.1000D.50000

分析 由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh求壓強(qiáng),由F=pS求海水對(duì)腳背的壓力,與1000個(gè)60kg的成年人的總重力相比較.

解答 解:“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)h=5000m深的海底時(shí),海水密度ρ=1.0×103kg/m3,海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿ぃ_背)的壓強(qiáng)約為:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000 m=5×107Pa.
腳背面積S面積=130cm2=0.013m2,
故海水對(duì)腳背壓力約為F=pS面積=5×107Pa×0.013m2=6.5×105N;
1個(gè)60kg的成年人的重力G=60kg×10N/kg=600N;
相當(dāng)于人數(shù):
n=$\frac{F}{G}$=$\frac{6.5×1{0}^{5}N}{600N}$≈1083(個(gè)),與C最接近.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查液體壓強(qiáng)、壓力以及對(duì)人體的估計(jì)做出計(jì)算,是一道估測(cè)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.邊長為10cm的立方體物塊(ρ<ρ)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖2(實(shí)線)所示的圖象.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時(shí),物塊處于漂浮狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為8N.
(2)更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),繪制了如圖2(虛線)所示的圖象.h=12cm時(shí),物塊處于沉底狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),若液體的密度為ρ,則ρ:ρ8:7.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.天氣炎熱多喝水有益于身體健康.某同學(xué)買了一瓶礦泉水后進(jìn)行了以下的觀察和探究:
(1)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直靜止在空中不動(dòng)時(shí),手對(duì)瓶子的摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力.
(2)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水喝掉一些,則瓶中剩余水的質(zhì)量變小,密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)喝完后他將空礦泉水瓶平放在課桌面上,發(fā)現(xiàn)從瓶底處輕推礦泉水瓶比從側(cè)面輕推要難一些,這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦;再用如圖所示的方式在礦泉水瓶的右側(cè)用力吹氣,可觀察到礦泉水瓶向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)闅怏w流速越大,壓強(qiáng)越;
(5)最后他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上擰緊瓶蓋.一會(huì)兒后看到礦泉水瓶變癟了,這是瓶子受到了大氣壓的作用產(chǎn)生的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于比熱容,下列說法正確的是( 。
A.與吸收的熱量成正比
B.與物體的質(zhì)量成反比
C.與溫度的變化成反比
D.與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一小車從斜面頂端滑下,通過前40cm所用的時(shí)間為2s,通過后40cm所用的時(shí)間為1s,則它在全程的平均速度是(  )
A.26.7cm/sB.20cm/sC.30cm/sD.40cm/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率/η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格內(nèi)的第四次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%),這次數(shù)據(jù)是用右圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測(cè)得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增大物重.在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,通過比較1、4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可知他的想法不正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲 (a)所示,長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上的拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),上升到離水面一定的高度處.圖甲(b)是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象,根據(jù)圖象信息判斷:
(1)該金屬塊重力的大小為54N.
(2)浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小為20N.
(3)在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”).
(4)如圖乙所示,一只未點(diǎn)燃的蠟燭的下面插入一根小鐵釘使蠟燭能豎直漂浮在水面上,露出部分的長度為L.當(dāng)把水面以上部分截掉后,剩余部分將A.
A.露出水面一部分  B.懸浮水中  C.下沉  D.無法判斷
(5)小嵐同學(xué)將一只塑料可樂瓶剪去底部制成漏斗,做了如下實(shí)驗(yàn):
(a)如圖丙(a)所示,把一只乒乓球放在瓶內(nèi)(瓶頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑),從上面倒入水,觀察到有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出,但乒乓球并不上。古仪驔]有浮起來的原因是受到重力和水對(duì)它向下的壓力.
(b)如圖丙(b)所示,用手堵住瓶頸的出水口,水繼續(xù)流下并注滿瓶頸后,乒乓球上。古仪蛏细〉脑蚴瞧古仪蚴艿降母×Υ笥谄古仪虻闹亓Γ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)小明設(shè)計(jì)出如圖甲所示電路圖,請(qǐng)趕緊圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮.
(2)小明按照電路圖連接電路,當(dāng)他接完最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出耀眼的光,接著就熄滅了.小明在連接電路時(shí)存在的問題是連接電路時(shí)未斷開開關(guān),滑動(dòng)變阻器的阻值未調(diào)到最大.
(3)改正好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖丙所示,小明為測(cè)得小燈泡的額定功率,應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)滑.
(4)如表為小明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作所測(cè)得的數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 3 4 5 6 7
 發(fā)光情況 熄滅熄滅 微光  較暗較亮 亮  明亮最明亮 
 電壓U/V 0.1 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0
 電流I/A 0.05 0.16 0.19 0.21 0.24 0.26 0.28 0.30
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W;通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
②在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實(shí)際功率太。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,通過觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大。
(2)比較乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較丙圖和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案