10．以下設(shè)計或操作是為了增大摩擦的是（　�。�
A．鋼軌鋪設(shè)在枕木上B．試用扳手上緊螺絲
C．坐車時要求系上安全帶D．鞋底上有凹凸不平的花紋

分析 利用以下知識分析解答：
（1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．
（2）動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；
（3）慣性是指物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，對于有害的慣性要采取適當?shù)拇胧﹣矸乐梗?br />（4）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

解答 解：A、鋼軌鋪設(shè)在枕木上，是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．故A不合題意；
B、試用扳手上緊螺絲時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故B不合題意；
C、汽車剎車時，人具有慣性，會保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶，與摩擦力無關(guān)．故C不合題意；
D、鞋底上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D符合題意．
故選D．

點評 本題考查增大摩擦的方法，減小壓強的方法、杠桿的分類和慣性，是一道綜合性較強的題目，壓強、摩擦力和慣性問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，物理學習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學過的知識去試著解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．請給下面各個物理量填上適合的單位
一個蘋果質(zhì)量200g，一個中學生受到的重力為500N．
中學物理課本長17cm，人體的正常體溫是37℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．要測量L1和L2兩個小燈泡的電功率，已知L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω．所提供的器材有：電源（電壓約為6V）、電流表、電壓表和開關(guān)各一個，滑動變阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）兩個，導線若干．
（1）用如圖甲所示的電路測量燈泡L1的電功率，所用滑動變阻器是“10Ω  2A”，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整．

（2）該組同學連接電路時，應(yīng)斷開開關(guān)，閉合開關(guān)前，將滑片P移到最右端（選填”左”或”右”），閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．
（3）閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，這時L1的功率是1.08W．
（4）完成L1的測量后，為測燈泡L2的額定功率，該組同學斷開開關(guān)后，只將圖乙中的L1換成L2．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光過亮，無論怎樣都不能進行實驗．為了完成測量，并使測量結(jié)果能更準確一些，在測量L2額定功率之前應(yīng)該進行的操作是：①斷開開關(guān)，②更換變阻器，接入（50Ω，1A）的變阻器．
（5）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，畫出了通過L2的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線，如圖丁所示，則燈泡L2的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列實例中，為了減小壓強的是（　　）
A．注射器的針頭很尖細B．大貨車輪子比較多
C．切菜的時候用力按壓刀柄D．鋪設(shè)盲道用有突起的棱的磚塊

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．將兩物體分別掛在彈簧測力計下，使它們同時浸沒在水中，兩彈簧測力計的示數(shù)減小的值相同，那么這兩物體必定有相同的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某型號電熱水杯銘牌上標有“220V 400W”字樣，當它正常工作時，發(fā)熱元件的電阻阻值為121Ω，正常工作5分鐘，電熱水杯消耗的電能為1.2×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．[選填（a）、（b）、（c）、（d）]
如圖所示的實驗裝置中，測量質(zhì)量的儀器是（a）；
驗證阿基米德原理的裝置是（c）；
測量力的儀器是（b）；
測量大氣壓強大小的裝置是（d）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體在4-6秒內(nèi)做勻速運動；在2-4秒內(nèi)受到的摩擦力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．圖甲小朋友用力將氣球按扁，說明力可以改變物體的形狀．圖乙中足球運動員用頭頂球可以使足球改變運動方向，說明力可以物體的運動狀態(tài)；同時運動員的頭部會有疼痛感，說明物體間力的作用是相互的．

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同步練習冊答案