13.如圖所示,電源電壓U=6V,求:
(1)當(dāng)S2閉合S1斷開(kāi)時(shí),A的示數(shù)為0.3A,求R1的電阻和電功率以及R1在1min內(nèi)消耗的電能?
(2)當(dāng)S1閉合S2斷開(kāi)時(shí),A的示數(shù)為0.15A,求R2的電阻和電功率以及R2在10min內(nèi)消耗的電能?
(3)當(dāng)S1、S2均斷開(kāi)時(shí),A的示數(shù)為多大?整個(gè)電路在10min內(nèi)消耗的電能是多大?

分析 (1)開(kāi)關(guān)S2閉合S1斷開(kāi),R1接入電路,R2短路,利用歐姆定律求電阻,根據(jù)Q=I2R1t求出R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(2)開(kāi)關(guān)S1閉合S2斷開(kāi),R2接入電路,R1短路,利用歐姆定律求電阻,根據(jù)Q=I2R2t求出R2在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),R1、R2串聯(lián),由公式R=R1+R2,求出串聯(lián)的總電阻,利用公式Q=I2Rt求出整個(gè)電路在10min內(nèi)消耗的電能.

解答 解:(1)開(kāi)關(guān)S2閉合S1斷開(kāi),R1接入電路,R2短路,
由I=$\frac{U}{R}$,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
電功率,P1=U1I1=6V×0.3A=1.8W,
R1在1min內(nèi)消耗的電能,
Q1=I12R1t=(0.3A)2×20Ω×60s=108J;
(2)開(kāi)關(guān)S1閉合S2斷開(kāi),R2接入電路,R1短路,
由I=$\frac{U}{R}$,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.15A}$=40Ω,
電功率,P2=U2I2=6V×0.15A=0.9W,
R2在10min內(nèi)消耗的電能,
Q2=I22R2t=(0.15A)2×40Ω×600s=540J;
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),R1、R2串聯(lián),
由公式R=R1+R2=20Ω+40Ω=60Ω,
電路中的電流,I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{60Ω}$=0.1A,
整個(gè)電路在10min內(nèi)消耗的電能,
W=Q=I2Rt=(0.1A)2×60Ω×600s=360J.
答:(1)R1的電阻為20Ω,電功率為1.8W,R1在1min內(nèi)消耗的電能是108J;
(2)R2的電阻為40Ω,電功率為0.9W,R2在10min內(nèi)消耗的電能是540J;
(3)A的示數(shù)為0.1A,整個(gè)電路在10min內(nèi)消耗的電能是360J.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電功率、歐姆定律、焦耳定律計(jì)算公式的理解和掌握,綜合性很強(qiáng),弄懂電路的連接方式是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,要使電流表能測(cè)L1中的電流,需閉合開(kāi)關(guān)S2;要使電流表僅測(cè)L2中的電流,需閉合開(kāi)關(guān)S1S3;當(dāng)S1、S2、S3同時(shí)閉合時(shí),電流表不會(huì)(會(huì)/不會(huì))被燒壞.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的象蜂窩似的,這是為了( 。
A.減弱回聲B.增強(qiáng)回聲C.增加聲音響度D.使墻壁更美麗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖中屬于聲音傳遞信息的是(  )
A.
     探測(cè)海深
B.
      敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
     回聲定位
D.
    超聲波探查

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列電路閉合開(kāi)關(guān)后消耗電功率最大的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
斷開(kāi) 上N下S  向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn) 
 2閉合 上N下S向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn) 
 3閉合 上N下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右 偏轉(zhuǎn) 
 4閉合 上N下S 向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn) 
 5閉合 上S下N 向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn) 
 6閉合 上S下N 
 
 
向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn) 
 7 閉合上S下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn) 
(1)分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感應(yīng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生磁感應(yīng)電流.
(2)比較試驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、6或3、7可知:在導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
(4)這個(gè)現(xiàn)象最早是由英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的,此現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是制成發(fā)電機(jī),實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電爐的大小可能與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感應(yīng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小.(均填“相同”或“不同”)
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,這是因?yàn)辂}水使冰的熔點(diǎn)低于(選填“高于”或“低于”)0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐底部生成的白霜是凝華現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了研究.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi),按圖1所示電路連接完各元件,閉合開(kāi)關(guān)后,觀(guān)察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點(diǎn),為了驗(yàn)證“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論是否正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在圖2虛框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖.
(2)小明在圖1中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示,讀數(shù)是0.32A.
(3)小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了研究,如圖4所示,分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是B后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
A.改變開(kāi)關(guān)位置  B.更換規(guī)格不同的燈泡 C.將燈泡L1、L2的位置互換
序號(hào) IA/A IB/A IC/A
 ①0.2 0.2 0.4 
 ②   
(4)比較測(cè)得的數(shù)據(jù),可得的結(jié)論為:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在不同的溫度下,聲音在空氣中的傳播速度是不同的.某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了聲音在不同溫度下的傳播速度,其中在0℃時(shí)聲音的傳播速度為331m/s;5℃時(shí)聲音的傳播速度為334m/s;10℃時(shí)聲音的傳播速度為337m/s;15℃時(shí)聲音的傳播速度為340m/s…
(1)通過(guò)材料可知,溫度越高,聲音在空氣中的傳播速度越快.
(2)某天的氣溫為0℃,劉雯聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)方傳來(lái)的歌聲.若劉雯與歌聲傳來(lái)的地方相距66.2m,則劉雯是在歌聲發(fā)出0.2s后聽(tīng)到聲音的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案