在使用圖示中的滑輪組提升重物時,被拉起的物重200N,當將重物提升2m時,繩子自由端移動了6m,做了80J的額外功.
(1)請在圖中畫出該滑輪組的繞線.
(2)求出該滑輪組的機械效率.
(3)如要提高此滑輪組的機械效率,你將采取哪些方法?
分析:(1)由題知,使用滑輪組,當將重物提升2m時,繩子自由端移動了6m,則s=3h,據(jù)此求出承擔物重的繩子股數(shù)n,據(jù)此畫出繞法(從動滑輪的上掛鉤繞起);
(2)利用W=Gh求出使用滑輪組做的有用功,知道額外功,求出總功,根據(jù)效率公式求出滑輪組的機械效率;
(3)要提高滑輪組的機械效率,可以加潤滑油減小摩擦而減小額外功,或者增大提升的物重.
解答:解:
(1)繩子自由端移動的距離s=6m,物體升高h=2m,
則承擔物重的繩子股數(shù)n=
s
h
=
6m
2m
=3,
從動滑輪的上掛鉤繞起,滑輪組的繞法如圖所示:

(2)使用滑輪組做的有用功:
W有用=Gh=200N×2m=400J,
W=W有用+W=400J+80J=480J,
滑輪組的機械效率:
η=
W有用
W
×100%=
400J
480J
×100%≈83.3%;
(3)提高機械效率的方法:
①增加重物的重力,②減輕動滑輪的重力,③加潤滑油減小摩擦.
答:(1)滑輪組的繞線如圖所示.
(2)該滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)要提高此滑輪組的機械效率,你將采取的方法:增加物體的重力、減輕滑輪重力.
點評:對于改變滑輪組機械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動滑輪質量,或是加潤滑油以減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加重物的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機械效率.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
請你分析:
(1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
能省力
能省力
;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
費距離
費距離
;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇
由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組
由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)畫出如圖1所示的折射光線.
(2)如圖2,一個鉛球重30N,從斜面上滾下,用力的圖示法畫出它所受的重力.
(3)圖3中杠桿OA處于平衡狀態(tài),請在圖中畫出動力F對支點O的力臂L.
(4)在圖4中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖示.在探究滑輪組機械效率的實驗中,小明同學進行了實驗數(shù)據(jù)的記錄,實驗數(shù)據(jù)如下表:
序號 拉力F(N) 鉤碼重G(N) 機械效率 η
1 1.25 3 80%
2 1.25 3 60%
3 2 6 75%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
裝置,實驗2是用
裝置做實驗;實驗3是用
裝置做的實驗.
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出的結論是
使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低
使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低

(3)比較實驗2和實驗3的數(shù)據(jù)分析可得出的結論是
使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機械效率
使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機械效率

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年貴州省貴陽市花溪二中九年級(下)月考物理試卷(8月份)(解析版) 題型:解答題

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