甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個物體的質(zhì)量關(guān)系時,下列表達最確切的是( )
A.甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少
B.甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低
C.甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小
D.甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小
【答案】分析:要解答此題需掌握質(zhì)量的定義與質(zhì)量的特性.
解答:解:在物理學(xué)中,物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.質(zhì)量只與所含物質(zhì)多少有關(guān).含有物質(zhì)多的則質(zhì)量大,含有物質(zhì)少的則質(zhì)量。诿枋鲑|(zhì)量時,用“大”“小”更準確,一般不用“多”“少”.
故選C.
點評:此題考查了對質(zhì)量定義的理解,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

以下兩個測量實驗來自于小鈞同學(xué)實驗報告上的摘錄
(1)用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”:
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體
勻速
勻速
上升,
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
2.6
2.6
N,本次實驗滑輪組的機械效率是
76.9%
76.9%
.(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖丙所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為108g,則工藝品的體積為
8
8
cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖丁所示,則工藝品的質(zhì)量為
64
64
g;
④工藝品的密度為
8×103
8×103
kg/m3.小鈞測量的工藝品密度比真實值
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?棗莊)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某學(xué)校科技小組同學(xué)張強模仿這一現(xiàn)象制作了一臺“浮力秤”,可以方便的稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20cm2,高度為20cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100g.(取g=10N/kg)問:
(1)如圖甲,當(dāng)秤不放物體時,“浮力秤”受到的浮力是多少?此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過實驗,張強同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上,請簡要回答:張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質(zhì)量的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個物體的質(zhì)量關(guān)系時,下列表達最確切的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個物體的質(zhì)量關(guān)系時,下列表達最確切的是


  1. A.
    甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少
  2. B.
    甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低
  3. C.
    甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小
  4. D.
    甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小

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