【題目】如圖，甲是電子秤的原理圖（圖中壓力表是用電流表改裝的）。已知電源電壓為24V，電阻R0=60Ω，壓力傳感器Rx的阻值隨所受壓力F變化的圖像如圖乙，壓力傳感器表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積是2×10-4m2（托盤和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計(jì)）。求：

甲 乙

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng)；

（2）當(dāng)通過壓力表電流為0.2A時(shí)，壓力傳感器承受的壓力是多少？

（3）當(dāng)壓力為200N時(shí)，R0消耗的電功率為多少？

【答案】（1）2×106Pa；(2)400N；(3)0.6W

【解析】（1）根據(jù)題意知道，壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng)是：p=F大/S=400N/2×104m2=2×106 Pa；

（2）因?yàn)殡娫措妷菏?/span>：U=24V，當(dāng)通過壓力表電流是：I=0.2A時(shí)，所以，電路的總電阻是：R=U/I=24V/0.2A=120Ω，因?yàn)?/span>R0 與Rx 串聯(lián)，且R0=60Ω，所以，此時(shí)Rx=R-R0=60Ω，由圖知道，此時(shí)壓力傳感器承受的壓力是：F=400N；

（3）因?yàn)?/span>R0 與Rx 串聯(lián)，當(dāng)電壓為200N時(shí)，Rx=180Ω，所以，通過R0 的電流是：I0 =I=U/R總=24V/180Ω+60Ω=0.1A；

所以，R0 消耗的電功率是：P0 =U0 I0 =I0 2 R0 =（0.1A）2 ×60Ω=0.6W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只標(biāo)有“220 V　40 W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)放在如圖位置來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷(　C　)

A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路斷路

C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有　產(chǎn)生．

②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向__(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)．

③通過前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與__的方向有關(guān)．

(2)圖乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場對(duì)通電導(dǎo)體__；為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用____(填字母代號(hào))

A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某款新型電動(dòng)轎車，每充電一次，鋰離子電池儲(chǔ)存的能量為50 kW·h，可供該車連續(xù)行駛300 km，其最高車速可達(dá)120 km/h.

(1)電動(dòng)轎車的頂部向上凸起，當(dāng)它高速行駛時(shí)，車頂?shù)臍鈮罕溶嚨椎臍鈮?/span>________．

(2)若該車以108 km/h的速度勻速行駛10 min，通過的路程是多少________？

(3)該車連續(xù)行駛100 km消耗的電能相當(dāng)于完全燃燒多少升柴油產(chǎn)生的熱量_____．(q柴油＝ 4.3×107 J/kg , ρ柴油＝ 0.85×103 kg/m3，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了圖中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，這是物理實(shí)驗(yàn)探究中的一種重要方法，我們稱它為_____法。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f_____可以傳聲。在月球上_____（選填“能”或不能”）看到塑料球彈起。

（3）如圖丙所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)讓玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_____（選填“增加”或“減少”），發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

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【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為 V，L1兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

橡皮筋伸長的長度一般用符號(hào)ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時(shí)的長度L0之差，即ΔL＝L－L0。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________。

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L0＝________cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。

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