【題目】如圖所示是“測量滑動摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一個的長木板、一條長毛巾。
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測力計________拉動木塊,使它沿長木板做___________運(yùn)動,根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的二力平衡知識,就可以知道測力計對木塊的拉力與_______________。
(2)根據(jù)圖中測量滑動摩擦力的情景,畫出小木塊所受摩擦力的三要素________。
(3)測量完上述實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小,有同學(xué)猜想“摩擦力大小可能與接觸面積的大小有關(guān)”,用現(xiàn)有的器材完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:_________________________________________。
【答案】 水平勻速 勻速直線 木塊所受摩擦力相等 見解析所示
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中,利用了二力平衡的原理,即勻速直線運(yùn)動時拉力與摩擦力相等,所以應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動。
(2)如圖測力計的分度值為0.1N,讀數(shù)為1.5N,即摩擦力為1.5N,摩擦力是木板對木塊的作用,所以作用點(diǎn)在木塊下表面,方向與運(yùn)動方向相反,即摩擦力的方向向左,如圖:
(3)用以上器材要研究摩擦力大小可能與接觸面積的大小有關(guān),只需將木塊分別平放、側(cè)放,并分別用測力計拉著木塊在長木板上做勻速直線拉動,比較測力計的示數(shù)即可。
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【題目】如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A.甲、乙都由靜止開始運(yùn)動
B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動
C.甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇
D.甲車速度越來越大,乙車速度不變
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【題目】雨后彩虹,十分壯麗,彩虹是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴發(fā)生__________產(chǎn)生的。這個現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實(shí)驗(yàn)來解釋。由圖可知,通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要________(選填“大”或“小”)。
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【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸,重為30N,其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg。
請計算
⑴魚缸內(nèi)所裝水的重力;
⑵魚缸底部受到的水的壓力;
⑶魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
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【題目】兩個完全相同的玻璃缸裝滿了水,缸中分別漂浮著一只玩具鴨子,如圖所示.下列關(guān)于兩只鴨子受到的浮力及缸底受到水的壓強(qiáng)的說法正確的是( )
A.甲缸中鴨子受到的浮力大
B.乙缸中鴨子受到的浮力大
C.甲缸底部受到水的壓強(qiáng)大
D.乙缸底部受到水的壓強(qiáng)大
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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時,小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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【題目】如圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車,設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F,F(xiàn)的力臂是m,F(xiàn)的大小至少是N.
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【題目】如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)要求填空:
(1)圖A中,探究物理問題的方法是 .
(2)圖B實(shí)驗(yàn)說明 .
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是 .
(4)圖D實(shí)驗(yàn)是探究電功與的關(guān)系.
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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).
A. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
B. 在0℃時,冰塊的密度比水大
C. 當(dāng)0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大
D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
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