一個電阻為20Ω的電爐，通過它的電流為10A，讓它工作1min產(chǎn)生的熱量為          。
1.2×105J  
Q="W" =" I" 2 Rt =(10A ) 2 ×20Ω×60s=1.2×105J
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R2>R1。

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是          。實驗中煤油吸熱的多少是通過            來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）。
（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是 因為煤油具有                 的特點。
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結論是
                                                            。
（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是
                    ，比較                               。
（5）本裝置還可探究“影響電流做功多少的因素”，這是因為                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用電爐，電爐絲與導線是串聯(lián)的，當電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時，連接導線卻不熱，這是因為
A．通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大
B．電爐絲的電阻比連接導線的電阻大
C．電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小
D．通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華、小玲和小強分別設計了如圖所示的三個裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”。
（1）在小華設計的圖甲這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到，請舉一例：_________。

（2）在小玲設計的圖乙中，將R1和R2串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_______相同；
（3）在小強設計的圖丙中，小強在燒瓶中裝的是煤油，請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水？____________________________。
（4）在小華進行的圖甲實驗中，發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越_______，產(chǎn)生的熱量越多。
（5）對比三個同學的設計，談談他們的優(yōu)缺點。 （2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。

（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過       來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”） 。
（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油的比熱容     水的比熱容。（選填“大于”或“小于”）。
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結論是                                                               。
（4）該實驗中用到的研究物理問題的法是                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導體的電阻是2Ω,通過2A的電流時,1min產(chǎn)生________焦耳的熱量.
.1千瓦時=_____________焦耳

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的用電器通電時不希望它發(fā)熱的是……………………… (      )
A．電爐B．電熨斗C．電風扇D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．電熱器是利用電流的        效應制成的。一電熱器接在220 V的電路中，通過的電流是0.5 A，通電10 s電流做的功是   J。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個電熱絲的阻值相等，把這兩個電熱絲串聯(lián)起來使用時，燒開一壺水需要20分鐘，如果把它們并聯(lián)使用，燒開同樣一壺水需要的時間是（　　）
A．5分鐘B．10分鐘C．20分鐘D．40分鐘

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