【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到 達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)如圖還需要的測量工具有_______,實驗的原理是________,斜面坡度應______________,這樣設計的作用是________。終點處的金屬彈片的作用是_______;
(2)請設計測量AC段平均速度的實驗數據表格_____
(3)圖中AB段的路程 SAB=_______cm,如果測得時問 tAB=1.3s。則 AB 段的平均速度 VAB=__________m/s。
(4)在測量小車到達 B 點的時間時,如果小車未到達 B 點就停止計時,測得 AB 段的平均速度 VAB會偏________。
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【題目】四個懸掛著的通草小球,靜止時的位置關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. A球與C球一定帶有同種電荷
B. B球與C球一定帶有異種電荷
C. B球與D球一定帶有同種電荷
D. D球可能帶電,也可能不帶電
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【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測儀(如圖所示),它的多個探頭同時接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現幸存者。下列相關說法中錯誤的是( )
A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同
C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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【題目】沿同一條直線向東運動的物體 A、B,其運動相對同一參考點 O 的距離 s 隨時間 t 變化的圖象如右圖所 示,以下說法正確的是
A. 從第 4s 內, vA <vB ,5s 末 A、B 相遇
B. t=0 時刻,A 在 O 點,B 在距離 O 點 5m 處
C. 5s 內 A、B 的平均速度相等
D. 兩物體由同一位置 O 點開始運動,但物體 A 比 B 遲 3s 才開始運動
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【題目】如圖所示,小亮利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、電源、阻值不同的電阻及導線等實驗器材,探究電流與電壓、電阻的關系.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小亮完成實物電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向左移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉______________;
(2)小亮正確連接電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片P,電流表的示數始終為0,電壓表的示數約為3V,實驗所用導線完好無損,則電路中出現的故障是________.
(3)實驗中,滑動變阻器具有保護電路的作用.另外,在探究電流與電壓的關系時,通過移動滑片P來改變________;在探究電流與電阻的關系時,通過移動滑片P來控制________________;
(4)小亮將電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,想測量它的額定功率.為此,需要對原電路進行兩處改動:一是_____________,二是____________.
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【題目】如圖甲所示在試管中加入少量水,用嘴對著試管口部吹氣,使其發(fā)出聲音,其發(fā)聲物體是__________(選填“試管”、“水”或“空氣柱”),當水量增加時,聲音的音調會_________(選填“升高/降低/不變”);若把少量水再倒入一高腳酒杯中,如圖乙所示,把酒杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,當高腳酒杯中的水量增加時,音調會_________(選填“升高/降低/不變”).
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【題目】小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,帶動轉子轉動,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電扇居然變成了“發(fā)電機”!關于該實驗現象,下列說法中正確的是( )
①電產生了磁,使電風扇轉動;
②磁產生了電,使小燈泡發(fā)光;
③微風電風扇是電源;
④電風扇轉速越快,燈泡越亮
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】小明同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示;
(1)實驗時,通過燒杯中水給試管加熱,而不是用酒精燈直接加熱,好處是___________;探究冰的熔化規(guī)律時,_______(選填“需要”或“不需要”)酒精燈加熱,這樣可以_______。
(2)小明設計了一個記錄實驗過程的表格(如圖乙所示).表格中(a)、(b)兩處應填的內容是:(a)_____;(b)_____。
(3)圖丙是他根據記錄的數據繪制的冰的“溫度—時間”圖像.由圖像可知:在第3min時,物質處于_____態(tài).
(4)蠟在加熱過程中溫度隨時間變化如下表,可以判斷蠟屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”);
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【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上.醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔,便可計算出1min內心臟跳動的次數(即心率).同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min.則:
(1)根據甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為 s;
(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為 毫米每秒;
(3)乙的心率為 次每分鐘?
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