某同學(xué)用天平和量筒測量小石塊的密度。

（1）測量原理是__________；
（2）圖(a)中A—F為測量小石塊質(zhì)量、體積過程中的幾個情境，有一處錯誤是__________，排除錯誤后合理的順序是__________；(填字母)
（3）圖(b)可知，小石塊的質(zhì)量是__________g；
（4）由E、F過程可知，當(dāng)量筒中水靜止時石塊的體積為__________mL，則小石塊的密度為__________kg/m3。
（1）（2）C；BADFE（3）71.4g（4）28；2.55×103

試題分析：（1）測量物質(zhì)密度時，要先測出物體的質(zhì)量與體積，然后由密度公式求出物質(zhì)的密度，其實驗原理是密度公式：．（2）使用天平測量物體質(zhì)量分兩大步：調(diào)平天平，測量質(zhì)量．將天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺最左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將被測物體放在左盤，用鑷子夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤，必要時調(diào)節(jié)游碼，使橫梁平衡．所以C情景沒有將游碼撥到標(biāo)尺最左端的零刻線處就調(diào)節(jié)平衡螺母是錯誤的．測量完石塊質(zhì)量后，將量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出體積，再用細(xì)線系住石塊慢慢放入量筒內(nèi)的水中，讀出體積，故合理的順序是BADFE；（3）砝碼和游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量．由圖（b）可知，小石塊的質(zhì)量是m=50g+20g+1.4g=71.4g．（4）石塊與水的總體積與水的體積之差是石塊的體積，求出石塊的體積，由E、F過程可知，小石塊的體積V=78ml－50ml=28ml=28cm3；小石塊的密度是2.55g/cm3=2.55×103kg/m3．故答案為：（1）（2）C；BADFE（3）71.4g（4）28；2.55×103
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）小明利用托盤天平、量筒、燒杯和水來測量一正方體金屬塊的密度。實驗步驟如下：
A．用細(xì)線將金屬塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和金屬塊的總體積V總。
B．計算金屬塊的密度。
C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水。
D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m。
⑴上述實驗步驟的正確順序是＿＿＿＿＿。
⑵為記錄實驗數(shù)據(jù)，小明設(shè)計了實驗記錄表格（如下表）。當(dāng)記錄實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)表格少設(shè)計了一項，該項是＿＿＿_(dá)______________________＿。
物理量
實驗次數(shù)
金屬塊的質(zhì)量
m/g
量筒內(nèi)水的體積
V/mL
金屬塊的體積
V/mL
金屬塊的密度
ρ/（g/cm3）
 
 
 
 
 
⑶當(dāng)天平平衡時,盤中砝碼和游碼如圖甲，該金屬塊放入量筒前、后的情況如圖乙、丙所示，則金屬塊的體積是     cm3，此金屬塊的密度是     kg/m3.

⑷指出“往量筒中倒入適量的水”中“適量”的確切含義：
①_____________________________；②____________________________。
⑸實驗中，如果小明沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量小石塊的質(zhì)量，再測小石塊的體積。那么他最后測得的小石塊的密度比真實值＿＿＿＿（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
⑹小明在評估實驗過程時想到：測量本實驗中金屬塊的體積，如果不用量筒和水，而用＿＿＿＿這一測量工具，測出金屬塊的＿＿＿＿，就可以算出金屬塊的體積，這樣實驗過程將更為簡便。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在右表中．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是______g／cm3，容器的質(zhì)量是______g.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“測鹽水的密度”的實驗中，有下列步驟①用托盤天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量 ②將鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水體積 ③用托盤天平測出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量 ④計算出鹽水的密度上述步驟合理順序是        （    ）
A．④①③②B．④①②③C．②①③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明的物理老師買了一件金燦燦的實心飾品，非常漂亮，同學(xué)們看到了特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ金=19.3g/cm3）．經(jīng)老師同承．他們將飾品帶到了實臉室．進(jìn)行了如下的實驗：
A．把天平放在水平桌面上；
B．把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母．使橫梁平衡；
C．將飾品用細(xì)線系好后慢慢放入量筒中，記下水和飾品的總體積；
D．在量筒中側(cè)倒入適量的水．并記下水的體積；
E．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫粱在水平位置平衡．
請你幫助同學(xué)們回答下列問題：
（1）正確的實驗操作順序是：A，B　_________　（余下步驟用字母序號填出）．
（2）用調(diào)好的天平測飾品質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則飾品的質(zhì)量是　_________　g，用細(xì)線拴好飾品放人裝有適量水的量筒中，如圖乙所示，則飾品的體積為　_________　cm3．
（3）通過計算可知飾品的密度是　_________　g/cm3．由此可知該飾品不是純金的．
（4）請你提醒同學(xué)們一點使用天平時的注意事項：　_________　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：
（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2分）
（2）這個柑橘的體積是多大？（2分）
（3）這個柑橘的密度是多大？（2分）
（4）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

使用天平和量筒測量金屬塊的密度時，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤中央刻度線的左側(cè)，此時應(yīng)將天平的平衡螺母向　 　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)好的天平測金屬塊的質(zhì)量時，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是　   　g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為　   　kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度　   　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強(qiáng)用測力計等器材測量一塊石灰石的密度，請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補充完整。(g=10N/kg)

(1)如圖甲所示，用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G="2.5" N；
(2)將該石灰石浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，測力計的示數(shù)F="_______" N；
(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V="___________" m3；
(4)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ= ___________kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

以下兩個測量實驗來自于小鈞同學(xué)實驗報告上的摘錄
（1）用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機(jī)械效率”：

①他先用彈簧測力計測出物重G＝6N；
②接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動彈簧測力計使物體        上升，
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為           N，本次實驗滑輪組的機(jī)械效率是             。（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）用天平、細(xì)線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度，實驗過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g；
②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖甲所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為108 g，則工藝品的體積為            cm3；

③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為                  g；
④工藝品的密度為                kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值                  （選填“偏大”或“偏小”）。

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