【題目】【2016益陽(yáng)卷】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇 （選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”）

（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了_____________。

（3）移開蠟燭B，在其原來(lái)位置放一光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是 像。

（4）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是_____________。

【答案】（1）薄玻璃板；（2）比較物體和像的大小關(guān)系；（3）虛；（4）消除偶然性，使結(jié)論具有普遍性

【解析】

試題分析：（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇薄玻璃板，平面鏡無(wú)法觀察像的位置，厚玻璃板誤差大；（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較物體和像的大小關(guān)系；（3）移開蠟燭B，在其原來(lái)位置放一光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是虛像；（4）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是消除偶然性，使結(jié)論具有普遍性，這是物理實(shí)驗(yàn)的基本要求，所測(cè)數(shù)據(jù)一般要求3~5組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某餐廳出現(xiàn)的一款服務(wù)機(jī)器人，它是一種新型的能電器．請(qǐng)回答以下問題：

（1）機(jī)器人不工作時(shí)在水平地面上靜止，其受到 力和 力的作用，二者的關(guān)系為一對(duì) ；

（2）機(jī)器人送餐時(shí)，總質(zhì)量為42kg，它與水平地面接觸的總面積為10﹣2m2，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）

（3）送餐過程中，機(jī)器人在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)了15m，若它在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力為200N，則驅(qū)動(dòng)力對(duì)它所做的功及功率分別是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，能用光的色散現(xiàn)象來(lái)解釋的是( )

A. 彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛

B. 霓虹燈的燈光五顏六色

C. 教室里的黑板“反光”

D. 雨過天晴，天空出現(xiàn)美麗的彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明暑假去旅游，曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”，即選取大片的海灘，構(gòu)建鹽田，一段時(shí)間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來(lái)了．我想，水如果能快點(diǎn)變少，粗鹽也就能出得更快．可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過A,B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)．
（2）通過兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越 ， 水蒸發(fā)越快；從而得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確（選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰．

（1）第一步：組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）；
（2）第二步：安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水； 第三步：在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

90

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中圖（選填“C”或“D”）；

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)溫度和質(zhì)量都相同的金屬球，先把甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫降低了t℃；把甲球取出，再將乙球放入杯中，熱平衡后水溫又降低了t℃，則甲球比熱容c甲和乙球比熱容c乙，大小的關(guān)系是（）

A. c甲<c乙

B. c甲=c乙

C. c甲>c乙

D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )

A. 每個(gè)學(xué)生上課時(shí)戴上防噪音耳罩

B. 學(xué)生課堂上禁止說話

C. 在教室周圍、道路旁植樹

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：

（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度

（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置 S’

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等干焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是

A、因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B、因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C、這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

…


（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 ．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是℃，你認(rèn)為原因?yàn)椋涸摰貧鈮罕葮?biāo)準(zhǔn)氣壓（選填“低”或“高”）．
（4）由實(shí)驗(yàn)可知水沸騰時(shí)的規(guī)律是：不斷熱，但溫度 ．
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停地冒“白氣”，它是 ． 此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化）形成的．

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